職業本身不分高低貴賤，只要付出自己的勞動，都值得被尊重。但現實是，人們的眼光和評價體系，卻會把別人定義成“三六九等”。

自己吃苦倒是還能忍受，可如果子女因為家長“沒本事”，在學校抬不起頭，那么父母的滋味肯定不會好受。有位女生的經歷叫人無奈。

女生因“全家送外賣”被排擠，還在書包上貼條

現在不少學生入校時，會被要求做“家庭背景調研”，理由是了解他們的成長環境，方便確認哪些是真正的“特困生”；并且幫助老師因材施教。

或者即使不做書面上的匯報，時間久了班主任和同學大多也會清楚不同學生的父母職業。這時一些太普通的職業，就可能成為不受待見的對象。

放學路上，有一位小學女生引起了路人的注意。原來她的書包上，貼著一張白紙。其實很多人上學時也有過類似的“玩笑”。但是看完這張紙條上的內容，卻叫人笑不出來。

原來，圖里畫著一只烏龜，上面還寫著類似“一家送外賣，離開二班”的文字。顯然，這是別的學生嘲笑女生“家貧”，而且明目張膽地排擠她，想讓她退出這個班級。

旁邊有兩位年輕人看到之后，幫忙撕下了，考慮到女生的自尊心，她們沒有告知內容。但這種現象卻讓許多網友不能平靜。

如果是同學之間畫點小動物，或者取外號的話，還可以當成是“童言無忌”。但是這位女生，是因為“全家送外賣”的原因被同學看不起，還在書包上貼條，這是兩個性質。

學生被同學們排擠，老師該負多少責任？家長態度一致

我們經常被教導要“合群”，但很少有家長考慮過，如果自己的子女在學校受到排擠，應該怎樣處理。有時候，并不是你做錯什么才會被孤立。

這名女生的經歷引起一些網友的共鳴，很明顯她是因為家境不好而被排擠的。問題是，學生之間什么時候變得如此“勢力”了呢？

他們對外賣員家長的偏見來自哪里？不少家長認為，這很可能跟老師平時的引導有關。特別是小學階段，學生們自身的價值觀還沒有完善，常常模仿老師的視角。

尤其是班主任，她們評價學生時用什么標準，很容易傳遞給班里的同學。有人表示自己上學時也曾有類似的經歷，老師在全體同學面前貶低自己，別人就更肆無忌憚了。

還有網友說，某同學因為家里困難不想定班里的桶裝水，他的老師就很不滿意，問他“怎么連水錢都拿不出來”。

理論上講，學生的家境條件跟老師的教學工作沒有多少關系。但現實中，很難保證所有老師都能一視同仁地看待自己的學生。

或許這位女生被同學排擠的情況，她的老師還不知情。但是家長們的態度比較一致，普遍認為教師該負有一定的責任。

如果班里的學生們不比成績，不比誰能給集體帶來光榮，而是經常關注別人的家境，嘲笑同學家長的職業，那么思想方面的正確教育可能沒有做到位。

學生遇到這類情況，跟多種因素有關

其實教師職業也常受到爭議，這是因為老師的一舉一動對學生們的影響力很大。教師的價值觀以及對不同學生的態度，會給一個人的成長帶去深遠影響。

不過，學生遇到這種情況，跟很多因素相關。同學受到老師的引導，只是其中的一種可能。除此之外，學生本人的性格還有家長的表現，也是不可忽視的。

班里不可能所有同學都家境優渥，但是有些學生即使吃穿用度不算好，也不存在這類問題。他們往往個性強勢或者學習成績很突出，普通學生不會輕易招惹。

如果家里條件不好，學生自己也比較怯懦的話，就很容易成為被調皮同學排擠的對象。因為調皮的學生也知道，他們不必付出什么代價。

這時家長的態度就很重要了，有人選擇忽視、告訴子女別在意，學生多半就只有獨自承擔這種無助。有人不問清楚原因，直接認為是自己家孩子不夠聽話、人緣差。

家長能否做到公正地評價自己的子女，遇到不公平對待時，及時幫學生發聲，帶來的結果完全不同。而班主任面對這類問題，是否公正自然也會決定同學們以后的態度。

【話題】你認為遇到這種情況該如何處理呢？