【導語】山西哪些中學狀元最多，哪些中學全國排名一直都是備受學生及家長關注的事。僅供參考，如有異議，最終還是以國家相關信息為準。希望對大家有所幫助!

太原八大初中名校淺分析

本人心目中的八大名校(民辦歸入公辦總校，不細分)是五中、十中、附中、師院、三十六、三十七、一外、二外。壇子上將12中和48中劃入2類重點初中，真心覺得不能接受，12中吧還湊乎，還是有部分尖子很有競爭力的，再加上該校管理很嚴格，作為和36,37有一定差距但距離還不至于拉的太遠的初中來說，2類校也可以接受。但48中的初中部和她的高中部一樣是扶不起的阿斗，把48和36,37劃入一個檔次，覺得很瞎很雷人......

言歸正傳，談談8大名校。

五中，招生規模最小，尖子競爭力全市超一流，基本上前幾名在全市也絕對名列最前列，且后勁十足，潛力巨大，可以穩定保持到高考畢業以全省前列的驕人成績考入清北或以優異的競賽表現提前保送。但學校招生過于托大，眼看著好多潛力牛娃都拒之門外，很是費解。實驗班實力強勁，尖子生之間的競爭非常激烈，往往最前列的尖子到最后都是在全太原市都非常出名的佼佼者。但平行班水平參差不齊，有少部分孩子實力強，最終脫穎而出，但其余部分免不了無緣高中部。學校管理理念過于寬松，過于相信學生，是自覺性強的學生的天堂，卻也讓自制力差的學生面臨考驗。當然，五中的輕松更多地體現在給學生自主學習的機會更多，培養學生發散能力方面做得更好，而且考試頻率和作業量也很輕松，不會被學習完全埋沒。每年大概有150余

人能進入高中部，按比例算還是比較可觀的。

★(五中更適合基礎扎實、自制力強，希望能夠全面發展的牛娃，另外基礎扎實、自制力強，但能力一般的孩子也比較適合，只要能緊跟老師走，中考進五中并不難)

十中，尖子生實力強悍，全市之一，潛力強，后勁足，可以穩定保持到高考結束。但由于招生實在魚龍混雜，導致學生質量不穩定，好的特別好，差的特別差，兩極分化特別大。和高中部越來越嚴格的管理不同，初中部管理比較寬松，和五中比起來，由于硬件更好，所以活動更多，但具體到對學習的要求上，比五中壓力要大。由于學生來源比較復雜，有不少家境富裕但學習欠佳的孩子，導致學校的風氣不純粹，攀比等現象比較嚴重。初中部升入高中部人數大概150—170人，按比例算一般。

★(十中對牛娃的吸引力是明顯的，所以該校不缺尖子，但該校實驗班和平行班兩極分化越來越嚴重需要引起家長的注意，如果你的孩子不是超級牛娃，只是普通的孩子，那還是得多多上心了)

附中，該校初中部倒是無法和高中部的優勢相提并論，但該校初中部對生源的渴望卻日益明顯，因為對該校初中部的走勢很看好，繼續走高是必然。該校招生重視競賽，且從初中開始，競賽教育就開始了，也許競賽教育在中考中體現不明顯，但到了高中就不一樣了，所以附中高中的表現之好，初中的教育功不可沒。但該校偏競賽和精英的教

育不適合所有的孩子，想全面發展、壓力不大、按部就班把基礎打扎實上名校的孩子其實不適合上附中，否則顧此失彼劃不來。該校直升本校的人數也沒想象的多，金字塔尖的牛娃畢竟是少數，大多數孩子還是陪襯啊。

★(附中初中競賽好的上了高中還要進行2次分化，會有1大批孩子被拉到后面，剩下的孩子就是在全省占據統治力的牛娃了，附中的教育有利有弊，如果希望看到好結果，且孩子能夠承受并且有能力接受附中競賽教育，選擇附中當然是不二之選。但如果孩子能力一般，在附中讀的太辛苦犧牲了更多的興趣愛好，我以為這些隱性成本的損失對孩子將來的發展會帶來消極的影響。)

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★需要說明的是，實中、附中高中部的尖子生相當一部分都是外地孩子，太原的牛娃被外地尖子競爭的很厲害。五中本土化做的不錯，本地尖子更多些。所以家長們看各校高考成績，不能忽略了實中、附中外地生源的作用啊。

師院，咱依稀記得97年該校剛建立初中部時可憐兮兮地到太原各所小學畢業班做宣傳，希望孩子投考本校的事情。沒過幾年，該校已經是最難進入的初中之一了。從建校初期只收2個班，每個月有月考，每2個月有段考開始，該校就走上了一條注定不會失敗的道路，嚴格的管理是其制勝的法寶。該校的優勢在于老師管理真心嚴格，學生作業真的很多，壓力真的很大。該校生源沒有明顯的特點，看起來只要

是沒有短板、比較扎實的孩子都能在該校有立足之地。該校由于分校太多，老師都被稀釋的太厲害了，所以師資還是比較吃緊的。而且該校的孩子說實話，那種給人驚艷天分的牛娃不多，這可以從他們進入高中后的表現可以看出，大多數表現中規中矩，目前看來只有07年畢業的孩子絢爛了一把，其余各屆的尖子讓人眼亮的不多。該校一般能進高中三大名校的也就局限于火箭班和少部分實驗班，人數并沒有大家想象的那么多，每年中考前提前和三大名校簽約，但中考卻因為發揮欠佳慘遭解約拋棄的例子比比皆是啊!

★(師院對于自制力差的孩子來說更合適，但其實自制力差的孩子就算老師管的再嚴，也不會有多大突破，就算僥幸度過中考關，高考也會摔的很慘，所以不要把希望寄托在老師的管理上。且該校過于嚴苛的教學導致該校學生壓力過大，多次出現中考前模擬各種輝煌，但中考卻很不理想。師院去年中考很好，但再往前的3屆中考其實都很一般。而且該校學生升入高中后展現出來的實力遠低于人們的預期，后勁不足讓人擔心。)

一外，本人一直認為一外新生素質甚至可能是太原的。很長一段時間里，一外的直升班的中考成績都是穩坐全市頭把交椅的。如果小升初光拼奧數，選出來的孩子真心不能全讓人覺得靠譜。一外每年的中考尖子在高中的卓越表現其實不用細說了，要強于師院附中，和其他三大名校比起來也不會差到哪里去。說起一外，大家不要光把該校定位成偏文科、外語特色。要知道初中階段把外語打造成絕對強科，

到了高中多省力啊。當眾多牛娃全往四大名校擠得時候，把孩子送到太原八大名校里面最北邊的名校，也許你的并不是秀的孩子可能會脫穎而出呢。再說一外的“提前”招生可越來越不好考了(當然，一外的提前招生考試越來越名不副實了，最晚考試，尖子都被掐走了，難怪生源不如從前了)

★(從歷年一外高中保送情況看，一外本部和鳳凰的表現都很杰出。但除了少部分升入本校和流失進入其他名校的尖子外，其實一外剩下的學生就其絕對實力而言并不算太強，這也是實話，如果是想讓孩子走保送學語言的話，一外確實是個不錯的選擇，但如果把希望寄托在高考上的話，即使是中上等水準的一外生，表現也很難讓人期待太多。)

二外，論生源質量，和一外也差不多，該校也是典型的如果有尖子，其實力非常恐怖，該校依靠本校初中培養的尖子兩度拿走全省高考狀元就是明證。但該校和一外比起來悲劇的一點就是沒有保送資格，所以一旦尖子流失，高考表現就真的靠天吃飯了。不過這不能否定二外初中教學實力的出眾，和一外一樣，避開最熱門的四大名校，把孩子送到這里，也許會柳暗花明讓孩子脫穎而出。

★(二外不用講太多，學校規模小制約了該校的發展，未來該校可能要南遷到龍城大街附近，說不定可以重新成為最熱門的學校也不一定，眼下該校亟須保證提前招生的生源，繼續在中考中有所作為，才是立校之根本。)