孔夫子曾說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這句話正好與老師這個職業契合，老師管理學生，同時也是學生的一面鏡子，如果本身沒有真才實學，沒有較高的涵養，又怎么會令學生信服呢？
成為中小學教師，先得通過編制考試，還需要有教師資格證在手，但是大學老師的選拔模式不一樣。大學教師采取的是合同制，有的人因為在專業領域里有一些成績，科研能力強，所以被聘請為高校教師，到手工資不菲。
高校在聘請這些老師的時候，看重的更多是老師本身能給學校帶來多大的既得利益，能為學校的招生項目課科研項目做多少貢獻，往往忽略了教師本身的人品和口碑。于是高校內部教師的“人設崩塌”事件一再發生，讓學生們的學習受到影響。
重慶一高校院長“人設崩塌”，被舉報多次騷擾女教師
前有北理工教授在直播時被女博士“獻吻”，后有蘇州大學老師在上網課的時候忘關屏幕共享，和多名女子聊天，高校男教師的行為，讓人越來越看不透：難道他們不拿自己的前途當回事？
網課出現后，部分教師因為不會操作上課軟件而鬧出了不少的笑話，學生也能理解，畢竟老師的年齡比較大，不時時沖浪在線，對于設備了解甚少，但是老師總讓自己不為人知的一面暴露在學生面前，學生就開始擔心課程的“含金量”到底有幾斤幾兩。
重慶一所高校的院長也經歷了“人設崩塌”的事情，但這次不是因為上網課，而是他的行徑讓女教師忍無可忍，于是勇敢舉報。被舉報的丁某慧是重慶移通學院創意寫作學院的院長，他因多次騷擾女老師被舉報。
據知情人士透露，這位女教師是院長的下屬，是已婚的狀態，而院長卻多次發一些不堪入目的消息給女教師，女教師不堪其擾，于是默默搜集整理證據，然后向學校進行了舉報。
高校教師不像是中小學的老師，面對的都是思想成熟的大學生，老師但凡有一個黑點，學生對老師的想法都會無限放大。雖說他是院長，可能不擔任教學任務，但是在人品上出現了問題，學生的信任度已經大大降低。
校方的處理令人解氣，這樣的高校教師不應留在教學崗位上
對于往常這樣的事情，很多學校都是發一個聲明，表示會調查清楚，但是大家等待的下文幾乎沒有，要么大事化小，小事化了，要么干脆就不再公布結果，讓人對學校的處理方式存疑。
但重慶移通學院這次的處理非常令人解氣，學校非常重視，接到舉報之后立刻調查，有結果之后直接發布文件，對這個院長進行了免職處理，之后丁某慧遞交辭職申請，學校也與其解除了合同。
這樣的處理方式令人舒適，學校實事求是的處理結果，讓學生們的安全感得到提升，原本擔心的學生們得到了學校的答案，相信很快這件事就能翻篇，學生們還能像往常一樣安心學習。
“食色性也”，這是一種讓人無法忽視的常態，但是身為教師，得注意自己的身份，注重場合，也得時刻提醒自己，被給學生和學校帶來不好的影響，犯過的錯自己得承擔責任，這位老師不知道之后還會不會收到其他院校的聘請，但筆者覺得機會渺茫。
不能嚴于律己的老師，別忘了高校教師并非是“鐵飯碗”
高校的教師大多采取的是合同制，老師和學校屬于雙向的選擇，在就職以后也應該做到雙向奔赴。老師要嚴于律己這樣的話已經說累了，但還是有很多人根本就做不到這一點。
中小學的老師在考進編制之后等于捧起了“鐵飯碗”，但這份工作除了有學校和學生的監督，還有家長的監督，直接和家長接觸，讓老師們認識到自身形象的重要性。
大學的老師缺少了家長的監督，有時候也會因為自己的研究成果和工作的年限而眼高于頂，做出一些違背自身形象的行為，當被發現時，自己的合同也算是到期了，提高素養，注重個人德行，是老師們應該做的。
筆者寄語：優秀的老師能成為高校“行走的招生簡章”，而那些因為自身行為給學校帶來不好影響的老師，也會讓學校的招生陷入消極的狀態，所以老師得對自己高要求，學校也得加強管理。
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