教育之事無小事，起名字自然是頭等重要的大事，全家人都想參與其中。

按照傳統文化教育理念來看，國內大部分學生是要跟隨父姓，若能把母親的姓氏加入到子女的名字里，也是極好的。能把生命的傳承，體現得淋漓盡致。

不過有些家長文化程度不高，起名的時候真是書到用時方恨少，腦海里能想到的詞匯都非常接地氣，甚至還有不少是諧音梗。家長覺得很可愛，但是從老師的角度看，該學生的未來令人堪憂。

父親姓陳母親姓唐，女兒名字讓老師叫不出口

00后學生中，偽復姓的情況比較多見。通常姓氏一般都是單字，只有少部分姓氏里有2個字被稱為復姓。有些學生原本不是復姓，卻把父母的姓氏都放到名字里，俗稱偽復姓。比如父親姓劉，母親姓姜，他們的孩子就姓“劉姜”，后面再加上名字。

有些家長，從孩子出生起，全家都非常重視他的教育問題，都想參與其中出把力，要是能把全家人的姓氏都能從名字中體現出來，那才叫有意義。

河南一剛出生的女孩，家長給他起名叫“陳皮話梅糖”。因為父親和爺爺姓陳，母親姓唐，奶奶姓梅。懷胎十月經過冥思苦想，終于想出這樣一個盡善盡美的好名字，全家人的姓氏都在里面。說明這是全家人手心里的寶貝，而且朗朗上口，好聽好記，也沒有生僻字。

家長覺得挺好，發到網上后，網友們卻難以接受。這家長也太不負責任了，光顧著自己覺得好玩，完全不顧學生的意愿。孩子小的時候，可能會覺得很可愛，他長大成人以后怎么辦？

父母之為子則為之計深遠，人的名字不光是一個稱呼，甚至會關乎學生未來的一生。有老師在評論區回應，這樣的名字根本叫不出口，上課時候一點名，全班同學都會笑出聲，嚴重擾亂課堂記錄。下次老師再想提問時，就會盡量避開名字比較特殊的學生。

家長別拿起名當玩笑，或將影響學生一生的學業和事業

很多90后家長從小就受到重名問題的困擾，不同時代的學生，從名字的風格就體現得淋漓盡致。第一批00后學生的名字多數像小學里的男女主角，紫萱、子軒和梓軒，老師點名時差點沒把自己舌頭咬下來，發音有一點不標準，學生就不知道在叫誰。

后來家長再起名就在避免扎堆重名，各種奇葩名字也就應運而生。老師上課點名的時候就更苦惱了，有的學生名字里充滿了諧音梗，看文字不覺得，念出來同學們就哈哈大笑。還有的學生名字里都是生僻字，老師不查字典都認不全。

一線老師呼吁家長，千萬別再拿起名開玩笑，家長一時的得意或將影響學生的一生。小學生開玩笑常常沒深沒淺，名字特殊的學生容易被起外號，還容易成為大家開玩笑的對象，學生若內心不夠強大，很容易受到打擊。

剛上學的時候，學生識字量有限，寫自己的名字都費勁。名字筆畫少的學生，很快就學會了，筆畫多、字多的學生欲哭無淚。考試的時候，其他同學都開始答題了，自己連名字都沒寫明白。心態受到影響，打擊上進心，考試成績自然不理想。

即使學生上了大學以后，也會經常受到老師的質疑，不太像是真實名字，學生還要隨手帶著身份證，證明自己的身份。

等到學生長大后，走到哪里都帶著一個很奇怪的名字，也很難得到領導的重用。比如哪家公司會提拔一個名字特別萌的人當一把手？時間長了，學業和事業都會受阻，真是得不償失。

如何才能起出有意義的好名字？

名字不僅僅是一個標簽，還是家長給子女的第一個禮物，寄托了家長的期望，也能起到良好的鞭策意義。名字的寓意最好是積極向上的，家長的每一聲呼喚，都能對學生起到激勵的作用，潛移默化間，會督促學生不斷前進，越來越貼近家長的期望。

若家長起名字不顧寓意，只顧著好玩，自然就錯失了最好的教育途徑。家長想取一個看起來有文化的名字，也不用花錢起名，自己平時多看書多讀報，結合自己的真實情感，才能起出最合適的名字。切忌出現生僻字同樣對學生的前途不利。

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