期末考試來臨之前，學生們都會以為自己穩操勝券，沒有什么可復習的，可只有真正考試的時候才知道，自己進步的空間有多大，遇到不會的難題，學生也會絞盡腦汁，可是，這費盡心思得來的答案，怎么和想象中有點不一樣呢？
本來自己的解題思路是對的，過程計算也是對的，但是好像總是差了那么一點，有些時候家長看到都會氣笑了，老師更是在閱卷是忍俊不禁。
小學生試卷有多奇葩？判卷老師忍不住笑了，時速480km的奶奶真亮眼
考試的時候，如果哪個學生不小心笑出聲來，那監考老師無需意外，肯定是學生們的鬼點子又溢出試卷了，數學題竟然還能寫出來“公交車上還剩0.7個人”，真的是太離譜了。
看到這令人頭暈目眩的數學題，想必學生們一定是經過“深思熟慮”之后得出來的結果吧，畢竟這個答案也是努力算出來的，其實后面還有更“過分”的。
學生做題得出答案“老奶奶的速度是480km”，確實太酷了，磁懸浮也就這么快了，科技發展得多快，才能跑贏老奶奶呢？真是不看還不知道小學生試卷有多奇葩！
不過，看多了就會發現時速480km的奶奶不算什么，還有3.2m的空姐呢，真是離譜媽媽給離譜開門，離譜到家了。
本來學生就學習知識就是為了積累，考個好大學找個好工作，結果越學越回旋，還不如小時候腳踏實地呢，什么奇葩的答案和結果都被學生們算出來了，寫在試卷上，老師看著不僅想笑，還會在教師辦公室里好好宣傳一番呢。
題目是讓學生給滕王閣寫宣傳語，學生結合文章，大筆一揮，寫下“想與孤鶩齊飛嗎？”真的是笑不活了，語文老師一定非常“欣慰”吧！能教出這么別出心裁的學生，連忙寫下評語：“不怕墜毀啊”也是沒誰了。
其實不只是小學生，大學生也會“自欺欺人”，遇到不會的難題，先盡力算一算，算不明白得出一個大致的結果，看哪個答案最相似，就選什么，不過，不管是小學生還是大學生，考試時不嚴謹，是不對的。
口語交際題，也是學生比較常錯的一種題，因為很多學生總是講“歪理”，還有理有據，好像沒什么錯，煩惱是“上課總是說話”，解決方式是“上課專心說話”，真是一勞永逸啊，合著老師講課還耽誤你說話了唄！
有些時候學生確實是非常機靈，從學生的回答中就可以看得出來，學生是有想法的，而且在答題的時候也條理清晰，有些時候比較新穎的答案也會得到老師的認可，這就說明學生的思路是對的，要是再認真仔細一些，就不會做錯題了。
試卷的離譜答案，來自于考試的馬虎，和日常的疏忽
其實小學知識還是很簡單的，如果遇到嚴厲的老師，可以說和智商根本沒有什么關系，只要老師管得夠嚴，學生都能考出相對較好的成績。
可有些學生明明平時學得挺好，一到考試就很粗心，不僅不檢查自己的題，還容易三心二意，認為題目太簡單，學生太馬虎，可能和無法集中注意力有關。
再就是有些學生很“自負”，平時基礎知識還學得不扎實，就想隨隨便便考高分了，這是對知識的輕蔑，也是沒認清狀況的表現。
日常生活中并不好好學習，回家寫完作業就看電視玩游戲，要不就做其他的事情，沒有留給自己復習預習的時間，自然會在考試的時候吃癟。
當然，學習靠小學生自覺是比較難的，還是要家長有方法的監督，老師也要找對方法，面對學生不能打也不能罵，老師、家長就要佛系對待？答案是否定的。
面對小學生錯題頻出的試卷，老師、家長應該怎樣做？
學生拿到滿是紅叉的試卷，可能還沒來得及哭，老師就先破防了，不敢打不敢罵，最好的方式就是讓學生抄錯題懲罰，但還是治標不治本，遇到相同的題型學生還是不會，老師將同學們的錯題集錦，多多出有創意的新題讓學生們理解比較好。
再就是家長看到學生的題可能也會很頭大，可以多陪孩子做作業，確保學生的學習狀態，提升學習效率，比做再多題都有效。
寫在最后：小學錯題五花八門，也確實展現了學生古靈精怪的一面，面對成績不好的小學生，家長、老師也不用太過急切，你小時候寫過什么離譜的答案呢？
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