高考讓學生激動的是自己能否考出一個傲人的成績，在報考的環節給家長長臉，而不是看著哪個學校都很喜歡，但就是分數差點意思。

不同的家庭在報考這件事上，也帶著不同的態度，很多人調侃高考報考有一個“鐵律”：窮學技藝富學管理太有錢就學點沒用的。雖說是志愿填報的時候大家總結的一句話，但是整體來看，還是很有道理的。

什么叫窮學技藝呢？自古以來，成語“能者多勞”就會形容有能力的人要多干一些活，而工科專業，也被人們視作要苦練技藝，比如學生報考機械專業、土木專業等，那什么樣的家庭會更支持學生選擇這些工科專業呢？有人給出了答案：普通家庭。

“即使工作996，也要選工科”，普通家庭父母的選擇，是在給學生鋪路嗎？

什么是普通家庭，就是家長會讓學生按部就班地讀書，沒有額外的補習，也沒有支撐學生學什么藝術的條件，甚至是家庭只夠溫飽，等著學生考一個好大學，畢業以后自食其力，還能給家里帶來點好處。

這樣的同學學工科有一個好處，那就是畢業的時候，就業面比較廣闊，上到高級企業，下到建筑工地，什么樣的地方，學生都能有安身之所，有技術傍身，那還怕企業挑肥揀瘦？

大半個學期已經過去，進入大學校園的新生們，也已經適應了大學生活，小高就是其中之一，他學習的是土木工程專業，放眼放去，整個院系的女生數量，掰著手指頭都能數得過來。

當初小高是不同意家長讓自己報考這個專業的，他聽說計算機專業很吃香，想試一試，但被家長否決了，他的父親也不知道是從哪里聽說的，土木工程這個專業很好，就業不用發愁。

父親是個農民工，在他的眼里，學土木工程的學生將來畢業了，可以進施工單位，中鐵、中建都是好單位，學生混一個項目經理，那豈不是不愁吃穿？小高反駁家長，父親反而說“即使工作996，也要選工科，家里還要靠你”。

胳膊擰不過大腿，小高最后學了土木工程專業，這個專業的學習具體什么情況大學生們應該知曉，如今才是大一的小高，或許體會還沒那么深，畢業后他就知道了。

為何普通家庭的父母，更愿意讓孩子選工科？

不僅是小高的家長執意讓兒子選工科專業，筆者身邊的很多家長都是如此，而且這些家長都有一個共同的特點，那就是家庭條件比較普通，那為什么普通家庭父母的選擇是這樣呢？原因無奈又現實。

首先，工科專業是公認的“招考大戶”，高考的時候理科生可選擇的學校比較多，被錄取的幾率也更大。

其次，工科專業的同學好就業，這也是主要原因，普通家庭給孩子選專業，注重的是“實用性”，那些管理類專業，語言類專業，在家長的眼里可能是“花架子”，畢業了學生還是得加入考編的陣營。

最后，條件好的家庭，有實力也有時間讓學生體驗更加輕松的專業，畢業了之后找不到工作還能支持學生出國留學或者是考個研也行，不著急催學生找工作，因為家里不需要學生來支撐。但普通家庭不一樣，家長可能一輩子的指望就在學生的身上，高考前讓學生卷，畢業后也沒條件讓學生享受“空窗期”。

工科畢業的同學，工作并非只有996，這些優勢需要知曉

有的人覺得工科專業的學生，畢了業會和其他專業的學生完全處于不同的“圈子”，工科的畢業生崗位任務重，996是常事，那些管理專業的同學進體制內的比較多，工作很輕松。

其實并不是如此，工科的優勢很明顯，那就是在大企業中，能見識到更優質的管理模式，直觀地感受企業和客戶的合作事項，自己也會存儲一些經驗，這類人才更容易實現自主創業，并且闖出一些名堂，比如都是工科畢業的王石、張朝陽、馬斯克等等。

這類人才不容易和社會脫節，與時俱進，可以發現更多的發展機會，而那些進了體制內的同學，幾年之后，就已經被管理成同一個“模子”，或許拓展自我，創新的意識已經缺失。

筆者寄語：普通家庭讓學生選擇工科專業，有好處，同樣也有不可忽視的弊端，雖然一開始可能是出于無奈，但保不齊學生會憑借努力出人頭地，所以發展還是得看學生自己。

今日話題：你對這一現象怎么看？（圖片來自網絡，侵權可聯系刪除）