在老一輩人的眼中，教師這份工作是“鐵飯碗”，如果兒女大學畢業之后能夠當老師，會擁有非常穩定的工作，會擁有很高的收入，一輩子不用為吃穿犯愁。

但一些年輕人認為，教師這份工作雖然穩定，但收入并不高，甚至養活自己都很難。那么教師的收入到底高不高？有人揭開了這個謎團，曬出各地教師的工資表。

“教師工資表”意外流出，金額與想象中不同

上海：上海的經濟非常發達，人均收入很高，在上海工作的教師，月薪很可觀，從上海市教師的工資表可以看到，扣掉五險一金個人承擔的部分之后，月薪輕松超過一萬元。

這個金額與很多人想象中不同，不相信老師每個月能夠賺這么多錢。其實在上海生活的話，這個收入只能算中下水平，能夠維持生活，但想買房買車的話還是有點困難的。

深圳：深圳的教育資源十分豐富，教師的收入也不低，可當深圳一位幼師的工資表意外流出之后，讓人感到意外，本以為深圳教師的收入與上海教師不相上下，可她的月薪只有2112元。

深圳有很多外來人口，他們在深圳打拼，為的就是能夠在這樣一座大城市生根發芽，可2000多元的月薪實在是太少了，在深圳生活的話，恐怕還要靠父母的“救濟”。

遼寧：遼寧省的經濟并不是很發達，在全國只能算得上是中等水平，在遼寧省工作的教師，收入也不是很多，一位工齡15年的教師工資表流出，雖然工作了這么多年，但月薪也只有4000多元。

不過教師在遼寧工作有好處，那就是遼寧的消費水平不高，房價也遠遠低于北上廣深，即使月薪只有4000多元，但在遼寧生活的話還是可以的，但生活質量不會太高。

都是在教育系統工作，教師的收入為何有這么大的差距？

教師的職責是教書育人，都是在教育系統當中工作，晉升、評職稱的標準也基本一致，很多人以為全國教師的收入都差不多，可是看到“教師工資表”后感到很意外，才知道不同地區、不同類型的教師，收入會有很大的差距。

之所以會出現這種情況，主要是因為每個地區的經濟狀況有差距，經濟發達的城市，人均收入高，教師的月薪自然就會高一些，物價也會很高。同理，二三線城市的經濟不發達，所以教師的收入相對來說就會低一些。

除此之外，教師的收入也與“學校”有關系，比如大學老師的收入很高，而幼兒園老師的收入就會低一些，主要是因為不同類型的教師工作內容和性質也不一樣，幼師的壓力比較小，無需考慮升學率，所以深圳的幼兒園老師收入并不高。

但這些只是影響教師收入的一些主要因素，其實教師可以通過自己的努力提高收入，很多在二三線城市工作的教師，月收入也可以輕松超過一萬元。

教師如果想要提高收入，可以這樣做

努力晉升職稱。職稱對于教師來說非常重要，通過職稱可以證明自己的教學能力，也與收入息息相關。職稱越高的教師，收入也就越高，有些年輕教師十分優秀，取得更高的職稱之后，收入要比很多老教師還高。

但教師晉升職稱的難度比較大，尤其是晉升高級職稱時，需要提前很長時間做準備。建議教師合理利用時間，做好規劃，把所有材料都準備齊全，如果晉升失敗的話不要氣餒，仍然要充滿斗志。

等待工齡的增加。其實任何一個人剛參加工作時，工資都不會很高，而是要從基層做起，等到工作經驗增加后，便可以獲得更高的收入，教師同樣如此。

教師的薪資與工齡有關系，工齡越長，工齡工資也就越高。雖然工齡工資不是很多，但經過長時間的積累，也是一筆不菲的收入，而且教師的工齡工資有望上漲，這對于教師來說是一項福利。

總而言之，在不同城市工作的教師，收入是不一樣的，如果想獲得更高的收入，建議教師去大城市的學校應聘，但大城市的競爭非常激烈，如果自身不是很優秀的話，很難在人群中脫穎而出。

教師的收入還與職稱、工齡等因素有關系，教師上崗后要不斷努力，才能夠獲得更高的收入。

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