每個階段或許都有不同的煩惱。成年人以為學生們最無憂無慮時，其實同學們也會經常感到“壓力山大”。考試就是最為難的地方。

除了極少數學霸，幾乎大多數同學都會擔心自己成績不佳，引來老師和家長的批評。不過，隨著九零后逐漸成為教師里的中流砥柱，他們的教育方式也在不斷改變著學生。

“這是鍛煉學生的心理素質”，小學老師出題全選A，本人回應

數學作為三大主科之一，地位不可小覷，然而因為它比較抽象，是很多同學認為最難的科目之一。包括筆者想起曾經為了做數學題熬夜的階段，也是苦不堪言。

很多人以為小學階段的數學就會十分簡單，無非是加減乘除。可實際上家里有娃的人才會明白：有時小學題目恰恰比較喜歡拐彎，思維方式跟常態明顯不同。

一年級還好說，隨著學習難度的提升，可能連家長也感到輔導起來很困難。即使是選擇題，許多同學在考試中也會糾結和猶豫，有位老師的出題方式引發了大家的關注。

正常情況下，選擇題的答案都是打亂順序，很少有高度重復的現象。這位九零后教師卻不按常規出題，偏偏把所有答案都設置成了a選項。

設想一下，如果身在考場的你做著題目，發現怎么答案總是a，會不會懷疑自己做錯了？學霸倒是有自信，可是最容易陷入困惑和驚訝的，大概就是中等生。

試卷共計29道題，誰會想到居然是同樣的選項呢。這樣的出題風格很快走紅，這位小學老師親自回應：原來她是為了鍛煉學生們的心理素質。

老師表示，很多同學會遇到這樣的現象，就是明明已經算出來結果，可是因為不夠自信，反復修改最后選擇了錯誤的回答。

很多同學得滿分，但學渣難以淡定了

不少學生在評論區中表達了自己的看法，有人說：如果做了五六道題，選項均為a，可能是巧合；但做完十道題，還是這個選項的話，那么學生很可能已經摸透了規律。

猜到這是一次特殊的考試，以后的題目不明確答案時，直接選a就好。而且，根據老師的回應，這些題目大多是以前講過的題，是比較易錯的類型，由數學組的老師們共同整理。

果然不出所料，這次考試很多同學得了滿分，老師也表示，大家普遍感覺信心提升了。可是，有一類學生卻難以淡定了，那就是學渣。

語文考試他們還可以寫出幾道題，而數學這種難度系數較高的科目，一旦落下，估計大部分考題都要蒙。除非寫了很多A，不然這次蒙出的成績就無法直視了。

有的同學哭笑不得：說好的“不會就選C”呢？好在這不是很重要的考試，這也提醒學渣們，還是平時多積累，才不至于這么擔心。

小學階段，培養數學思維的重要程度，要勝過分數

小學生純粹的考試科目其實不算多，而數學則是非常重要的一部分，不僅涉及當下的成績排名，也給中學階段打下基礎。

不過值得提醒的是，家長們在輔導過程中，也不要把分數看得太重。因為小學生的成績具有一定的欺瞞性，特別是在前期，95分跟85分，未來的潛力是差不多的。

因為考試中的一兩分而苛責學生，可能會埋下弊端。有位老師曾經說過，小學階段培養思維甚至要勝過純粹的分數。家長最好能夠認真觀察學生是否真正理解了知識。

再者，學習的趣味也非常重要。其實，很少有學生真正天生對某些科目反感，往往是后天的學習過程中沒有得到良好的指導；或者因為基礎太差，落后時再也難以跟上。

于是他們進入了越來越不喜歡這門科目的循環之中，如果能及時留意和提升，結果會不同。這需要我們有足夠的耐心和觀察力，陪伴學生慢慢成長。

【總結】教師在學習過程中發揮著至關重要的作用，特別是在數學這類相對枯燥和抽象的學科里，有一位思維新穎、教學風格更開明的老師，小學生會受益。

不得不說，九零后年輕教師發揮著越加明顯的價值，希望同學們在這樣的環境下可以更好地培養興趣和思維。（網絡圖片，非本人）