老師說有數學天賦的學生,往往具備這3個特質,家長竟以為是缺點

導讀#頭條創作挑戰賽#自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。學習是辛苦的,枯燥的,但是通過學習參加高考取得的成就,卻是一條捷徑。從...

#頭條創作挑戰賽#

自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。學習是辛苦的,枯燥的,但是通過學習參加高考取得的成就,卻是一條捷徑。

從學生上學那天開始,就開始了應試教育,每個階段都要參加大大小小的測試,了解目前學習到的成果如何。中考和高考更是人才選拔,只有成績好的學生,優秀的學生進入大學校園學習,成績不好的學生被篩選掉。

為了能在高考取勝,之前十二年的學習都是為了高考,每天腦子里的事情想的都是如何能取得高分。在學生要學習的所有科目里,也分為主科和小科,無論在什么時候,語文數學英語,都被稱為是三大主科。

英語和語文雖然需要充分的理解,但是只要學生肯背,成績也能不錯。唯有數學,讓很多學生學起來很為難,關于數學科目,學生們分為兩個極端,一種是學得非常好的學生,一種是一竅不通的學生。

為什么數學科目讓很多學生感到為難?

數學是一門基礎學科,生活中無處不存在著數學,因此數學科目從小學一年級就會接觸。但是數學科目也是深奧的,深奧之處就在于其中蘊含著嚴謹的邏輯思維,不能出現一絲一毫的偏差。

數學是我們探索未知世界的一把鑰匙,同時也蘊含著探索未知世界的科學方法!而看不到數學另一個面孔的同學們就會認為數學很難。

高中數學難度非常大,如果學生數學基礎不好,學習起來一定吃力。因為學習數學的時候必須專心致志一絲不茍,勤于思考,才能將數學學好,數學成績不好很大程度地會影響物理學科的學習。所以在高中的數學課堂上,即使中途筆帽掉地上了,學生也不愿意撿起來,擔心錯過了課程,接下來就跟不上了。

正是因為數學的嚴謹,數學成績不好的學生都或多或少的在課堂上走過神,正是因為這個原因,才讓學生聽見數學科目,五官都變得扭曲起來。

老師說有數學天賦的學生,往往具備這幾個特質,家長竟以為是缺點

有的學生學習數學一點不費勁,即使是之前的基礎不太好,也能很快地跟現在的知識銜接上,這類學生是有數學天賦的學生,他們現在可能成績不高,但是一旦學起來,成績也是突飛猛進。

他們身上一般都有明顯的特質,家長很可能將這些特點視為缺點,但是這卻實實在在的說明學生很有數學天賦。

喜歡“頂嘴”并且有充分的理由,有時候像個“犟種”。這類學生一般很有自己的主見,做什么事情很有自己的思路,即使是做錯了,時候也能充分地說出自己的理由,當家長要求其聽話照做的時候,他們很喜歡反駁,并說出自己的想法,這說明這類學生擅長思考。

喜歡較真,什么是不分說清楚不罷休。遇見一些事情,當其他的學生覺得差不多就行的時候,他們偏偏要說清楚,即使是一點無關緊要的小事,也要說個明明白白。看起來有點斤斤計較,但是學習數學就需要這種計較的精神,才能學得清楚,含含糊糊的學生是不適合學習數學的。

擅長數學的學生一般更加內秀,他們內心充實,思路清晰,對外貌的外在的要求并不是很高,所以我們經常能看見程序員和一些科研人員,他們的穿著就是簡單的格子襯衫,這也成為了理科生的標志,可見思科思維的學生相比之下不是那么在乎外貌。

這類學生很善于分析歸納總結,在各種雜亂無章的事情里找出頭緒,加上喜歡較真,一定要堅持找到結果,他們善于思考,所以頭腦很靈活。

克服數學困難的第一步——不要害怕它

很多學生覺得數學難,不喜歡學習數學,并不是從一開始就是這樣的,而是從簡到難這個過程中,感覺自己的能力已經不足以學數學了,長此以往成績下滑,學生內心感到恐懼。

有時候只是數學更加抽象化,才讓人覺得深奧,如果你能將數學具體化:看到一條斜線,你可以把它當作滑雪時傾斜的雪坡;看到一個立方體,你可以把它當作一臺老式電視機。用你自己想出來的例子,用任何你能夠想到的方式,讓數學變得更加實際,更加容易處理。

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