#頭條創作挑戰賽#

自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。學習是辛苦的，枯燥的，但是通過學習參加高考取得的成就，卻是一條捷徑。

從學生上學那天開始，就開始了應試教育，每個階段都要參加大大小小的測試，了解目前學習到的成果如何。中考和高考更是人才選拔，只有成績好的學生，優秀的學生進入大學校園學習，成績不好的學生被篩選掉。

為了能在高考取勝，之前十二年的學習都是為了高考，每天腦子里的事情想的都是如何能取得高分。在學生要學習的所有科目里，也分為主科和小科，無論在什么時候，語文數學英語，都被稱為是三大主科。

英語和語文雖然需要充分的理解，但是只要學生肯背，成績也能不錯。唯有數學，讓很多學生學起來很為難，關于數學科目，學生們分為兩個極端，一種是學得非常好的學生，一種是一竅不通的學生。

為什么數學科目讓很多學生感到為難？

數學是一門基礎學科，生活中無處不存在著數學，因此數學科目從小學一年級就會接觸。但是數學科目也是深奧的，深奧之處就在于其中蘊含著嚴謹的邏輯思維，不能出現一絲一毫的偏差。

數學是我們探索未知世界的一把鑰匙，同時也蘊含著探索未知世界的科學方法！而看不到數學另一個面孔的同學們就會認為數學很難。

高中數學難度非常大，如果學生數學基礎不好，學習起來一定吃力。因為學習數學的時候必須專心致志一絲不茍，勤于思考，才能將數學學好，數學成績不好很大程度地會影響物理學科的學習。所以在高中的數學課堂上，即使中途筆帽掉地上了，學生也不愿意撿起來，擔心錯過了課程，接下來就跟不上了。

正是因為數學的嚴謹，數學成績不好的學生都或多或少的在課堂上走過神，正是因為這個原因，才讓學生聽見數學科目，五官都變得扭曲起來。

老師說有數學天賦的學生，往往具備這幾個特質，家長竟以為是缺點

有的學生學習數學一點不費勁，即使是之前的基礎不太好，也能很快地跟現在的知識銜接上，這類學生是有數學天賦的學生，他們現在可能成績不高，但是一旦學起來，成績也是突飛猛進。

他們身上一般都有明顯的特質，家長很可能將這些特點視為缺點，但是這卻實實在在的說明學生很有數學天賦。

喜歡“頂嘴”并且有充分的理由，有時候像個“犟種”。這類學生一般很有自己的主見，做什么事情很有自己的思路，即使是做錯了，時候也能充分地說出自己的理由，當家長要求其聽話照做的時候，他們很喜歡反駁，并說出自己的想法，這說明這類學生擅長思考。

喜歡較真，什么是不分說清楚不罷休。遇見一些事情，當其他的學生覺得差不多就行的時候，他們偏偏要說清楚，即使是一點無關緊要的小事，也要說個明明白白。看起來有點斤斤計較，但是學習數學就需要這種計較的精神，才能學得清楚，含含糊糊的學生是不適合學習數學的。

擅長數學的學生一般更加內秀，他們內心充實，思路清晰，對外貌的外在的要求并不是很高，所以我們經常能看見程序員和一些科研人員，他們的穿著就是簡單的格子襯衫，這也成為了理科生的標志，可見思科思維的學生相比之下不是那么在乎外貌。

這類學生很善于分析歸納總結，在各種雜亂無章的事情里找出頭緒，加上喜歡較真，一定要堅持找到結果，他們善于思考，所以頭腦很靈活。

克服數學困難的第一步——不要害怕它

很多學生覺得數學難，不喜歡學習數學，并不是從一開始就是這樣的，而是從簡到難這個過程中，感覺自己的能力已經不足以學數學了，長此以往成績下滑，學生內心感到恐懼。

有時候只是數學更加抽象化，才讓人覺得深奧，如果你能將數學具體化：看到一條斜線，你可以把它當作滑雪時傾斜的雪坡；看到一個立方體，你可以把它當作一臺老式電視機。用你自己想出來的例子，用任何你能夠想到的方式，讓數學變得更加實際，更加容易處理。

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