學生上學一般都會經歷的四個階段，就是小學、初中、高中和大學，這四個重要的人生階段，學生都會遇到不同的老師。

因為學生不同階段需要接受的文化教育不同，對老師的要求也是不同的，年級越往上，對老師的學歷要求就會越高，只有老師的文化水平達到了標準，才能教好學生。

但是大學的輔導員卻是特殊的存在，輔導員的工作基本就是管理學生，不需要給學生授課，所以相對大學老師，在學歷上就沒有太高的要求，一般只要碩士學歷就可以擔任。

武漢大學招聘64名輔導員，碩士學位都不夠格，5點要求嚇退眾人

在高校中，老師和輔導員是分工合作的。老師抓學生的學習，輔導員管學生的生活和紀律。輔導員的工作在很多人看來沒什么技術含量，學歷就不需要太高，但是現在有的高校在招聘輔導員的時候也有嚴格要求。

武漢大學是大家熟知的985高校，在老師的選拔和學生的錄取上都有嚴格的要求，大家也都不覺得奇怪。但是最近武漢大學卻受到了大家的關注，原因就是武漢大學招聘輔導員的崗位要求，實在超出了大家的想象。

武漢大學招聘輔導員有5大報名條件。像第1條要求必須是中共黨員，這一條要求就直接刷掉了不少學生，其實上學的時候是入黨的好時期，但是學生之間的競爭也是十分激烈的，并不是所有的學生都能入黨成功。

第2、3條熱愛大學生思想教育事業，具備開展思想理論教育和價值觀引領工作的素質和能力這些，這些基本就是所有高校招聘輔導員的要求，并沒有特別的地方，一般人都能做到。

主要是后2點，超出了大家的意料，在學歷上要求具有研究生學歷并獲得博士學位，只有少量表現特別優秀的人擁有碩士學位才可以，這樣的應聘者一般也得是清北這樣超一流高校的碩士才能符合要求吧，這個條件一下就會刷掉不少人。

在年紀上也對應聘者提出了嚴格要求，博士研究生不能超過32周歲，碩士研究生不能超過28周歲，這也就要求著應聘者必須是90后或者95后，這樣符合要求的人就更少了。在我們看來，這樣的要求屬實特別高了，但是看到武大往年的輔導員錄用要求，就會發現這些要求很正常。

即使是名校，博士生當輔導員，不是大材小用嗎

高校招聘老師時，在學歷上肯定是有嚴格要求的，首先必須得是博士學歷，有的高校還會要求應聘者有學術上的成就，大學生不像之前上高中的時候，學的都是各學科的知識，比較分散，大學生學的都是專業性的知識，老師要是水平不夠的話，是教不好學生的。

像985這些重點高校，在老師的選擇上會更加的嚴格，不是名校畢業的博士基本進入不了這些名校中任職，而且不只要求應聘者博士就讀的學校得是名校，就連本科和碩士就讀的也得是名校。

但是高校輔導員的工作基本就是管理學生，下達學校的各項通知，做好學生思想工作這樣瑣碎的小事， 并沒有教學任務，需要博士那么高的學歷嗎？不是有點大材小用嗎？

博士學歷是我國的最高學歷，在大家的印象中，博士生就是做科研的，現在卻被放在了輔導員的位置上。其實高校輔導員要是沒有過高的學歷也是不好管理學生的，大學生應該算是熱血青年吧，都有“慕強”的心理，如果輔導員的學歷不能讓學生信服，那學生就容易惹事了。

并且在高校中任職，不會有太大的壓力，工作相對企業或科研機構會輕松很多，老師的各項福利待遇自然也不用多說，博士生選擇在高校當輔導員肯定就是高校更符合他們的職業要求。

大學生要是想要以后留校當輔導員，應該先做哪些準備

高校輔導員的工作雖然瑣碎，但是工作上并不會有太大的壓力，很多學生也想在畢業后能留校成為一名輔導員，那么學生在校期間就必須好好表現自己，首先就是需要和自己的輔導員老師打好關系，透露自己想留校的想法，聽聽老師的意見。

然后就是要參加學校里的社團，并且要一直堅持干下去，成為部長或者學生會干部，在班級里也要競選班干部，這些都能鍛煉自己的管理能力，還有組織能力。

最后就是必須要考研，現在高校的輔導員要求是越來越高了，碩士研究生的學歷也只是最基礎的，根據高校的輔導員招聘條件，不斷的提升自己。還要爭取入黨，學業上也不能放松，這些都會是加分項。

最后筆者想說，無論是普通高校還是985名校，都有自己的招聘標準，學生要是想要進入高校工作，提升自己的學歷和能力才是關鍵。

大家贊同博士生畢業后成為一名高校輔導員嗎？

（圖片來源于網絡，如有侵權請聯系刪除）