通常情況下，越是高年級的老師，對其學歷和能力的要求也越高。不同階段的老師，承擔的教學任務不同，教育學生提倡因材施教，在老師的聘任管理上，同樣也講究人崗匹配。

中小學階段，老師們主要是傳授文化知識，以讓學生順利通過中考分錄以及高考的競爭。而到了大學階段，老師們的主要工作除了教學外，還有科研任務。所以高校在老師招聘時，也會更加傾向于名校畢業的、有高學歷的人才。

武大輔導員待遇優厚，報名門檻卻堪稱“天花板”，大學生望而卻步

在大學里，除了科任老師外，還有一個特別的群體存在，那就是輔導員。通常情況下，輔導員并不授課，只是管理學生的日常事務，如學籍關系、思想引領等，且一個輔導員會帶不止一個班級。所以，高校輔導員一直被認為是穩定且清閑的工作。

正是因為高校輔導員不用授課，所以絕大多數高校在招聘輔導員時都不會有太高的學術要求。但是武漢大學在今年的輔導員招聘公告中，卻將在報名門檻上升到了天花板級別。

武大作為國內名校，師資力量雄厚，培養的人才更是數不勝數。能進入武大工作，自身實力肯定不一般，而武大提供的薪資待遇也是頗為優厚。在武大的人才工作大會上，宣布提升輔導員待遇，每人每年發1.2萬元津貼，被評選上優秀輔導員的獎勵5萬元，先進個人的獎勵3萬元。

武大不僅支持輔導員在職攻讀博士，還可以申請校內周轉房，并且將撥付20萬元經費用于輔導員開展理論研究。通過考核的，可以申請轉為專任教師。也就是說，武大的無輔導員已經不是單純地管理學生生活，而是有足夠的發展空間。

如此好的待遇自然能吸引名校生踴躍報名，但是報名門檻卻讓無數大學生望而卻步。中共黨員是首要條件，畢竟大學生輔導員要開展學生思想教育工作，必須具備一定的思想覺悟。單單黨員這一條，就會淘汰掉很多學生。

而最受關注的則是學歷方面的要求，“一般應具有研究生學歷并獲得博士學位，或少量碩士學位且表現特別優秀”，也就是說如果只是簡單的碩士學位，除非特別優秀，否則在大量博士生面前，也只能往后排。

大學輔導員學歷要求不斷提高，是否會造成人才浪費？

武大在2022年的輔導員招聘中，一共錄取37人，有33人畢業于985院校，其中29人具有博士學位。但那是對報名門檻的設定還不像今年這么高。

在人們的普遍認知里，越是名校，對老師的要求也越高，但是像不承擔教學任務的輔導員崗位，似乎只要有本科或者研究生學歷即可。武大如此大張旗鼓地招聘博士生，未免有些人才浪費。

在很多學生的直觀印象里，輔導員更像是打雜一樣的存在，成績差了要督導、失戀抑郁要陪聊，只要學生有任何問題，第一時間想到的就是找輔導員。只要細致、用心、與責任感便可，根本不需要大費周章聘博士生。

而在專業人士看來，大學輔導員與學生接觸最為緊密，高學歷的輔導員更能起到以身作則的作用，輔助教師開展工作，同時對開展學生思政教育也有極大的優勢，因此在高校看來，在有資源的前提下，擇優錄取博士生，并不是浪費學歷。

真正做到人崗匹配，才能實現教育的最大價值

其實在筆者看來，博士生去高校當輔導員，并不能說是人才浪費，最多也就是人崗不匹配。大學生們接受了高等教育，在科研方面有自己的建樹，如果有條件，還是應該多去做科學研究，才算是實現自己的最大價值。

但對于一些并不擅長科研的學生來說，取得博士學位后再去選擇大學輔導員崗，也算是多一條出路，大學生在選擇讀博時的顧慮也會少一些。不管從事何種職業，只要與能力相匹配，就達到了教育的目的。

筆者寄語：類似武大這樣高薪聘請輔導員的院校不在少數，在學歷不斷被稀釋的當下，大學輔導員門檻提高也是大勢所趨。所以，在其他高校還沒有設檻的情況下，大學生們不妨將其作為求職方向之一。

話題：你覺得博士生當大學輔導員是資源浪費嗎？

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