“用80萬換本科學歷,你換嗎”,學生們的回答,堪稱是人間清醒

導讀#頭條創作挑戰賽#學歷不代表能力,文憑不代表水平,為什么學歷在發展的過程中還是如此的重要呢?學歷就像是一個門檻,各大公司企業以及公務...

#頭條創作挑戰賽#

學歷不代表能力,文憑不代表水平,為什么學歷在發展的過程中還是如此的重要呢?

學歷就像是一個門檻,各大公司企業以及公務員的單位,對學生的學歷都有著明確的要求,如果達不到要求,公務員報考不能提交,大企業的面試機會都不能得到,還談什么發展呢?

在人生個人問題的未來上,另一半和自己之間需要共同語言,也需要兩個人的思維高度不相上下,其實要求的也是學歷,也有很多初中學歷但是閱歷和知識非常豐富的人,但是這樣的人是極少數的,因此學歷的衡量成為了普遍現象。

學歷也是國家對于個人的認可,瑞很多大城市的人才引進政策都跟學歷掛鉤,同時也為學歷弱勢的人群準備了在職修學歷的機會,可見學歷真的很重要。

換句話說,知識能創造財富,念書能給人創造價值的機會。那有人問了,如果將多年的積蓄買一個學歷,利用這個學歷創造財富可以嗎?

“用80萬換本科學歷,你換嗎”,學生們的回答,堪稱是人間清醒

于是產生了這個問題,大學生們都怎么回答呢?雖然是將這個問題問了不同的學生,但是大家的結果出奇的一致,理由也大同小異。

學生小一表示,果斷不換。因為買來的學歷沒有任何意義,空有一個畢業證和學位證,但是你并不具備這個專業該有的素質和知識,怎么能創造價值呢?學歷本身是不能創造價值的,學歷這個詞就像是“厘米”只是一個單位和衡量的工具,衡量一個人的知識含量。

如果有真才實學,才能去創造價值,如果學歷跟自己的能力不符合,那這就是空有其表,沒有專業知識的學歷就是一個廢紙,換來又如何?

學生小二回答不會,會選擇將這80萬當成是創業的啟動資金。因為學歷就是為了創造價值的,而買來的學歷就一定能創造價值嗎,如果一名本科生畢業后只找到了一個普通工作,多長時間才能賺到八十萬呢?而如果拿來創業,說不定很快就翻番了。

他也側面的說明現在大學畢業生的就業情況,找工作難,找到一份高薪的工作更難,學生們如果有這個機會,會直接奔著創造價值去。

學生小四回答道,不換,如果給8000萬我會換。因為八十萬并不多,如果用這個價格來換取自己現在的學歷,覺得不值得,因為這也是自己寒窗苦讀的結果,如果畢業之后,自己可能能創造更大的價值呢。雖然現在的本科生很多,但是按照總體的畢業生數量來看,本科生還是一小部分的。

總之學生們的答案都是不愿意換,有的將這個問題理解成“用80萬換一個學歷”,有的學生理解成“用80萬買他現在的學歷”,不管怎么樣,大的學生的回答還是很清醒的。

學歷能證明什么呢?

很多人不能理解學歷為什么這么重要,尤其是學歷不占優勢的人,就更不能理解了,學歷不能證明能力,也不能證明一個人的智商,為什么學歷這么重要呢?

筆者認為,確實在聰明程度上來說,高學歷和低學歷之間差距并不明顯,但是在主做事的態度上有明顯的的不同:學歷高的人往往做事更加認靠譜,他們的成功性更大。

同樣一件事情,交給一個清華的學生來做,他會想得非常完善做得非常仔細,前因后果各種細節,都想得非常清楚。而低學歷的人大體上習慣糊涂了事,即使他覺得已經很認真了,但是也沒有清華的人才想得全面。

比如你叫一個北大的人準備上一節課,即使之前沒接觸過,他也會事先溝通好流程和細節,提前預習,課后會做好反饋,把一些視頻和相片全部整理好,課后還會主動去溝通相關的問題。

但是學歷低一些的人大體上不會這么認真,你叫他們上課,他們就只是上課,而且還有可能是糊里糊涂一節課就結束了,這就是區別。

一開始筆者也以為是性格的問題,但是后來看到了一些事情才發現,學霸對待事情的認真勁是他們考得上好學校最重要的原因之一。而企業需要的也是這種認真勁。

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