在學前教育階段，學生要進入幼兒園學習，雖然每天學習的知識不多，但這個階段非常重要，屬于啟蒙教育，需要為以后的學習打好基礎。

在幼兒園上學的孩子年齡都比較小，心智不成熟，容易與同學發生矛盾，這是很正常的現象，但家長如果參與其中的話，事情的性質就變了，比如江蘇“掌摑男童”事件，父親幫兒子掌摑同學，此事鬧得沸沸揚揚，如今似乎有了“大反轉”。

江蘇“掌摑男童”事件，打人者被罵慘

據了解，兩個孩子在幼兒園里爭搶玩具時發生矛盾，一個孩子把另一個孩子的頭打破了，父親魯某某很生氣，帶著妻子、孩子去到對方家里討要說法。

對方孩子的父母和奶奶不在家，只有爺爺在家，爺爺趕緊把孩子喊了過來，說道：“快看，涂涂（被打孩子）來了，真是不好意思，孩子奶奶去超市買東西去了，是想去看看涂涂的。”

孩子過來之后，嘴里說道：“干嘛，我一點都不怕。”魯某某問道：“你今天干嘛打他啊？”爺爺也詢問：“你為什么要打涂涂啊，你倆是好朋友，為什么要打仗呢？”孩子并沒回答。

魯某某繼續問道：“不能打人你知道吧，聽得見嗎？兩只耳朵都聽得見嗎？”話音剛落，他突然伸手掌摑男童，將男童打倒在地，爺爺反應過來之后拿起椅子要打魯某某，被魯某某推倒在地，造成腿部骨折。這件事情發生之后，魯某某被罵慘，但如今更多細節曝光，似乎出現了“大反轉”。

“掌摑男童”事件大反轉？老人多次沖進廚房，孩子大喊：不要

隨著事情的發酵，更多細節被披露，一段完整的監控視頻流出。魯某某打完孩子之后，說道：“對不起，我沒忍住，但是我確實忍不住了。”

爺爺先是拿塑料凳打魯某某，未果后撿起拖鞋試圖擊打，魯某某攔住后表示：“我不想動手。”后來魯某某將抄起餐椅的爺爺推倒，并再次大聲對孩子吼道：“你以后還打不打人了？”

魯某某還對爺爺說道：“我打孩子是因為我沒忍住，你打我干嘛？”爺爺沖進廚房，好像要拿什么東西，孩子大喊：“爺爺不要，爺爺不要。”

后來爺爺又兩次沖進廚房，老伴勸道：“沒必要沒必要。”魯某某妻子將廚房的門關上，不讓他出來，說道：“你報警讓警察來處理。”從更多的細節可以看得出來，爺爺很生氣，也比較沖動，但都被制止了，所以沒有造成嚴重的后果。

發生此事件，幼兒園或許也有責任

知情人表示，兩個孩子在同一所幼兒園上學，在班級當中，這已經不是第一次發生學生打鬧受傷的事件，兩個孩子是因為爭搶玩具而打了起來，時候家長們就此事在班級群里討論過。

其他家長表示，在這件事情發生之前，另外一名家長在班級群里發消息稱，他們家孩子在幼兒園里做游戲時，被另外一名同學弄傷了手指，類似的事情以前也經常發生。

家長們感到不理解，在幼兒園上學的孩子安全意識比較差，為什么會有繩子、尖銳利器等具有安全隱患的物品？如果幼兒園能夠盡到看管義務，或許就不會發生這種事情，同理，同學經常因為玩鬧吵架受傷，說明幼兒園不負責任。

幼兒園的學生相互打鬧是很正常的事情，幼兒園老師要把學生看管好和保護好，把學生們的人身安全放在第一位，出現問題之后，應該調整管理方案，及時改正，否則以后還會發生類似的事情。

此事引起了當地教育局的關注，教育局的工作人員表示，學生在幼兒園里發生矛盾很正常，但是判定對錯不應該牽涉家庭，如今教育局已經向該幼兒園下發了整改意見。

所以說兩個孩子所在的幼兒園也應該好好反省，學生進入幼兒園上學，園方就有義務把學生保護好，雖然說同學之間的矛盾無法避免，但不能讓類似的問題一直存在。

最后我想說，沖動是魔鬼，孩子與同學發生矛盾，家長應該冷靜一些，可以和對方家長溝通，也可以請老師出面幫忙解決問題，“以暴制暴”只會讓問題變得更加嚴重。

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