學校是培養人才的專門場所，也是各個地區教育資源分配狀況的具體體現，學校教育中，以教學為中心，老師們的主要技能也是教學，但學校的資源和老師的水平存在差別。
所以學校也會分出等級，私立學校和公立學校之間具有競爭，家長希望將孩子送進更好的學校學習，這樣能在升學中獲得更多的優勢，好的學校還能發展學生智力，體力，實踐能力等各個方面，但進好的學校，學區房是很關鍵的前提條件，并不是每個家庭都能具備的。
有的家長和兄弟姐妹的關系很好，所以在學生求學的時候，可能會求到這些親戚，讓學生暫時寄宿在親戚家，這樣就有了進好學校學習的機會。
讓親戚之間這樣的幫襯，是否大多數都能實現呢？答案不一定，兄弟姐妹可能從小一起成長，感情深厚，但是在成家之后，有了各自的家庭，對于彼此之間的幫襯，有些人已經做不到。
別對親戚家的孩子太好，過來人的話不中聽卻很現實
再密切的關系，如果不算是一家人，那中間也會有隔閡，親生的兄弟姐妹之間還好，如果家長想把自家孩子送到親戚家寄宿學習，那被拒絕的幾率就會很大。
一個家庭中，如果出現兩個上學的孩子，那么他們彼此之間必定會形成一個成績的競爭，家長得在二者之間保持公正的態度，才有利于學生的良好發展。
但是家長大多數時候是不能做到絕對公正的，這就會對學生產生一定的影響，自家孩子尚是如此，更何況是對待親戚家的孩子了。
一位過來人有類似的經歷，因為哥哥家的女兒上高中了，家里距離高中的路程比較遙遠，所以請求姑姑幫忙照顧，本來是沒有什么的，姑姑家里也有即將上高中的小女兒，平時兩個學生之間的感情還很好，一起學習也是兩全其美的事情。
但是真正住在一起之后，卻產生了很多的矛盾，家長忍不住會在各個方面對親戚家的孩子更好一些，容忍度也更高，有時候還會拿成績和自家孩子進行對比。
于是自己家的孩子心理產生了落差，有時候難免內心發酸，由一開始的翻白眼變成了最后的抱怨，甚至是排擠親戚家的女兒。
但是姑姑本人對待侄女還是非常好的，侄女處于高中的關鍵階段，姑姑一家也盡心盡力地照顧她，高考的時候，女生也如愿以償的進了好的學校，但是從上大學以后，卻好像把姑姑一家忘了一樣。
用現在網絡上很火的一句話總結就是：殺我別用親情刀，真是別對親戚家的孩子太好，這樣的話不中聽卻很現實，因為誠心誠意的付出，也許換不回相同的回報。
親戚之間出手相幫是情分，但過度幫襯反而有缺陷
兄弟姐妹之間相互幫襯是正常的，只是在這些幫襯中，也應該有分寸感，過多的插手以及過度的付出，容易落下埋怨，尤其是在下一代的教育問題上。
當一位家長的條件還不錯，也許就會吸引來親戚家的孩子，或是在這樣的家庭中寄宿學習，或是伸手要這要那，總之，如果自己做不到或者是拒絕了，就會被認為不夠慷慨，沒有人情味。
莫言在作品中提及晚熟的人都是被劣人給催熟的。親戚之間可以幫助學生在升學、報考等方面給出一些建議，但把親戚家的孩子放在身邊，自己選擇陪讀，還是需要謹慎的。
照顧親戚家的孩子，也得關注自家孩子的情緒
別人家的學生住在自己家，對于自家孩子的情緒影響還是比較大的，首先是當二人的成績出現明顯的差距時，如果是自家孩子成績落后，那學生的情緒就會不穩定。
因為有的學生不會把別人當作榜樣，而是當作競爭的對手，當另外一個學生來分享自己家人的疼愛時，還順帶拿走了自己在成績上的得意，那學生肯定心生醋意。
一旦心理上產生落差，那么行動上必然也會有所表示，家長如果想對親戚家的孩子好一些，也要關注自家孩子的真實感受，別隨意給出自己的疼愛。
筆者寄語：同樣的教育標準不能放在別人家的孩子身上，因為家長不能確定，這樣的孩子內心是否存在不服，讓別人家的孩子在自己家接受教育，逐步成長，家長也要考慮好將來如果人家不想回報，自己應該如何面對。
今日話題：你怎么看待這種說法？（圖片來自網絡，侵權可聯系刪除）