#頭條創作挑戰賽#

我生來就是高山而非溪流，我于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。

這是張桂梅校長的校訓，是讓學生們明白自己的使命，努力讀書能讓自己佇立在群峰之巔。同時這句話也是給所有積極進取的人的力量，讓他們相信自己生來不平凡，有自己的使命，不是碌碌無為的平庸之人。

當今就業市場經常用學歷來衡量一個人的水平，用階層來衡量一個人的人脈，用身份去衡量一個人的能力，實際上這都是片面的，大多數人的焦慮也是因為被禁錮在這種定義之中，而將自己的追求牢牢的封印在心底。

40歲的農民工，自學考下教資等12本證書，考證原因叫人刮目相看

我們對很多工作身份都存在刻板印象，比如警察是威武的，法官是嚴謹的，教師是慈祥又嚴厲的，那么對農民工的印象是什么樣的？是滿身的污垢灰塵，散發著輕輕的味道，在工地上干著體力活，還有可能被拖欠工資，坐地鐵的時候會內心不安，生怕自己坐過站，會刻意的遠離別人，怕弄臟了人家衣裳惹人嫌。

農民工只是一個人的面子身份，大家能從外表看見一個人是農民工，卻不知道也許他們的里子是一個大學生，你能將農民工和大學生聯系在一起嗎？

40歲的張淑寶就是這樣一個有雙重身份的人，他雖然是農民工，做著最簡單的體力勞動，但是他內心十分向往知識，因為他也應該是一名大學生的，如果24年前他拿到錄取通知書的時候，有錢交學費，或許命運將會截然不同。

16歲的他失去了上大學的機會，不得不選擇出門打工，20歲的時候因為工作，手指被切掉一塊肉，即使這樣他依舊沒向命運屈服，他堅信，想要改變命運，還是得靠讀書。于是在工人宿舍的一角，他掛上了小臺燈，沒事的時候就會在寢室里看書。

通過自學，他十一年的時間里陸續考下了12本證書，其中包括山大的新聞學的自考本科，高中的教師資格證等等。

對于他來說他清晰地知道知識能給自己帶來什么，40歲了擁有這些證書或許已經能不能改變自己的命運了，但是能提升感知能力、觀察能力、推理能力和思維能力，獲得這些能力，對于以后的生活有很大的幫助，文憑在他看來，只是檢驗知識的一種證明。

在他看來，人沒有發高低貴賤之分，他的做法也是為了讓大家看到，農民工月有自己的思想，可以演講，可以寫詩搞發明，他的做法能影響更多人打破刻板印象。

當問道：你考這些證書，對以后的發展有什么規劃呢？他表示，他本身是不服老的，但是職場上對于年齡卻有著明確的要求，如今學習相關的內容都是文學和教育相關的，未來將會不斷努力，尋找機會，等待著自己夢想之花的綻開。

腳踏實地，仰望星空

沒有人生來就是偉大的，但是卻能變成一個偉大的人。農民工是一個容量多么小的身份，而張淑寶不服輸和堅持學習的精神，讓農民工這三個字豐富起來，這或許就是一種偉大，改變大家對農民工的看法。

為什么說他腳踏實地？因為他并沒有因為自己是高學歷的農民工而驕傲忘乎所以，而是清晰地知道自己目前的處境，并且承認自己身上的不足，敢于面對當下的自己。

仰望星空是因為，他不甘于現狀，他愿意去追逐，未來將會有更廣闊的天地，星空是他的目標，相信總有一天，他不用仰望別人，自己亦是星空。

這也給很多學生做了一個榜樣，我們學習最終是為了完成夢想，學習一定要有目標才有動力。能夠有全天的時間去學習是多么幸福的一件事，當然學習本身是枯燥辛苦的，但是它能帶給你腦子里的知識是實實在在的，希望學生們能因為張先生的事跡得到啟發，未來能堅持學習，腳踏實地，仰望星空。

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