寒窗苦讀十余載，只為金榜題名時，學生努力學習，家長拼盡全力做好后勤工作，為的不過是學生能夠在高考的考場考出優異的成績，走進理想院校，而相比之下，高三的學習最為緊張，學生的壓力最大。
學習本身就會給學生帶來壓力，高三學生的壓力可想而知，他們需要放松，需要以某種形式來釋放內心的壓力，家長都能做到理解，但某學校似乎不理解，還“狠狠”的責罰了學生。
學生犯錯，理應受罰，但要有“度”，而不是想怎么罰就怎么罰，在甘肅發生了叫人不解的一幕，高三學生因為“隔離期”下樓溜達，被學校給予開除學籍、留校察看半年的處分，這看起來很離譜，也讓人難以置信。
高三學生“隔離期”下樓溜達被開除？教育局回應，家長終于放心！
想必不少人會發出疑問，高三學生“隔離期”下樓溜達被開除？學校在想什么呢？還是高三學生，正是人生中最重要的階段，是一個家庭的希望，說開除就開除了？我們一起來看看究竟是怎么回事。
特殊時期，很多學生都在家上網課，雖然學生和老師都很排斥這種方式，但也是被迫無奈，那么在甘肅的某高中，兩名高三學生在“隔離期”違反了相關規定，二人下樓溜達做活動，于是，學校便給予了這樣的處罰。
對于這樣的處罰，網友可是坐不住了，有人說：學生不懂事也就算了，怎么現在連大人也不懂事了呢，學校不是教書育人的地方嗎，對兩名高三學生說開除就開除？還有人說：下樓而已，還以為犯了多大的錯誤，他們的學習壓力大，釋放壓力很大必要，更何況只是下樓溜達。
從客觀的角度來看，兩名學生犯錯在先，是應該接受懲罰，畢竟存在著“安全隱患”，但是學校也不應該直接給予開除，不但學生接受不了，學生的家長更是難以承受，誰也不甘心多年的努力就這樣功虧一簣。
隨著事情的發酵，相關部門也給予了高度重視，教育局回應，家長終于放心，教育局表示：處罰不當，已責令撤銷，會對學生進行批評教育，同時，也會進一步加強對學校的管理指導，更好的開展教學工作。
看到這樣的回應后，家長表示終于放心了，這對一個家庭的打擊太大了，還好撤銷了，可見，家長也是松了一口氣，而針對這件事筆者認為，受影響最大的是學生，高三學生正處于一個特殊階段，他們會偶爾會叛逆，偶爾會鉆牛角尖，因此希望學校能夠多給予學生一些理解，學會換位思考，也希望家長不要在學生犯錯誤后，一味的指責，表面上堅強的他們，內心實則很脆弱。
高三學生“很敏感”，學校和家長該給予他們更多的關心
高三學生即將面臨的是高考，不管是學校還是家長，往往都會將心思放在學生的學習成績上，每天說得最多的就是提高成績，沖刺高考，筆者認為這種做法并不對，學生的心理健康，比學習成績要重要的多。
筆者看來，高三學生在學習緊張的氛圍下，會變得十分敏感，作為學校、作為家長，最應該做的是給予高三學生關心，他們需要鼓勵，需要學校和家長的認可，這才會讓學生有更大的動力。
當然了，話說回來，不管怎樣，作為高三學生，年齡已經不小了，要去遵守學校的規章制度，要按照規定去做，不可擅自做主，更不可以出現“明知故犯”的現象，這對自己不但沒好處，還會對學業產生影響，希望學生們能夠聰明一點。
高三學生的壓力大可以理解，而釋放壓力的方式有很多種，在特殊時期，學生要在保證安全的情況下讓自己放松，可以聽音樂、看書、還可以和好朋友談心，這些都是很好的方式，下樓溜達屬實不對，也是對自己不負責任的表現。
而作為學校，或許會有恨鐵不成鋼的想法，會去嚴格懲罰學生，但也要考慮學生、考慮家長的感受，要讓自己處罰方式得到認可，而不是讓眾人反對，希望各所學校能夠引以為戒，也希望各位家長能夠多多關注學生的狀態，助力學生高考。
今日話題：作為旁觀者，你如何看待學校的處罰？
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