學生的教育問題是家長心中分量最重的大事，從學生出生開始，家長很可能就已經開始為他的以后做規劃，上什么的幼兒園，去哪所小學，就都已經在思考了。

幼兒園時期，學生上學的主要目的就是啟蒙和適應集體生活，對知識的學習并不是很多。等學生上了小學開始，就需要接受系統的科學文化知識的教育了。

學生上學學習知識最離不開的人就是老師，家長也很注意和老師打好關系，希望老師能對自己的孩子好，多多關注自家孩子的學習，為此很多家長會給老師紅包表示一下自己的誠意。

卸磨殺驢，家長堅持給老師送禮3年，卻在娃畢業后反手將此事舉報

我國社會就是一個人情社會，家長在社會上摸爬滾打了這么多年，早已深知其中的規矩，對學校的老師也是這樣，心中會認為，只有給老師送禮了，老師才會對學生好，不送禮的話，老師會給學生“穿小鞋”。

老師也受此風氣影響，對于家長的送禮行為也是默認了。只要家長在私下背人的時候，偷偷把“禮”給老師，老師也就半推半就地收了，這種在教育領域存在的不良風氣持續了很多年。這種現象產生的社會影響太大了，大家對老師的印象也逐漸變得不好起來。

大家在談論老師時，不再談論老師的教學能力，哪個老師教得好，而是談論哪位老師是收禮大師，特別能收禮。老師也是以收禮金額作為對待學生的標準，老師的“額外收入”過多，也讓老師的心思不全放在學生的教育上邊來了。

慢慢地教育部門就嚴厲打擊老師的收禮行為，一旦發現，老師的職業生涯基本就宣告終結了。在教育部門的重拳出擊之下，老師收禮的現象得到了很大的改善，但是依然是沒有完全杜絕的，“灰色交易”還是私下偷偷進行。

老師現在收禮也是看家長的，有些家長的會收，有些家長的就是說什么也不收。但是保不準老師也有“看走眼”的時候，他眼中的老實家長給了她致命一擊。現在有位家長的做法在網上引起了軒然大波。

這位家長花錢找學生的班主任給學生開小灶，中間花了不少的補課費，紅包還有禮品，但是當學生考上了心儀的學校之后，家長反手就舉報了老師，還將3年來自己的送禮記錄清清楚楚的記錄下來，作為證據交給了有關部門。

這下老師收禮是被穩穩地“石錘”了，老師連分辨的余地都沒有，最終也被記大過處分，不僅影響了前途，還要將收的現金和禮品全部退還給家長，并要賠禮道歉。老師可謂是賠了夫人又折兵，這3年白忙乎了。

有人支持家長的做法，有人替老師喊冤，爭論不休

家長的做法確實是為自己出了一口惡氣，學生上學的這3年來，家長應該也是沒少對老師賠笑臉，心中應該就是憋著一肚子的氣呢，這次也是想了，反正學生也畢業了，我也不用怕你了，直接就選擇了舉報。

很多人認為這位家長的做法是“正義”之舉，對于老師的收禮行為，就是不能縱容的。很多家長都說平時沒少在老師那受氣，這回也算是替大家出了一口惡氣。

現在很多老師給人一種高高在上的感覺，有什么事情就是直接在群里說一下就完事了，學生要是犯錯誤了，老師找家長，跟家長交談的時候就像訓學生一樣，很多家長為了孩子，還得忍氣吞聲的，這回看到這位老師吃“憋”，才會拍手叫好。

也有人認為老師很冤枉，家長給老師送禮，讓老師給學生補課，是你情我愿的事情，沒想到家長留了一手，直接“坑”了這位老師一把，實在是不地道。這位家長的做法看似解氣，但是估計自己的口碑也不會好到哪去了，以后誰還能安心和她辦事啊。

老師收禮的行為，受處分是應該的，家長也有責任的

老師和家長的關系是很微妙的，彼此都覺得自己很難，老師認為家長不理解自己，家長認為老師不負責任，時間一長，就會產生矛盾，家長怕老師對學生不好，就只能給老師送禮，期望老師能格外照顧一下自己的孩子。

老師收禮的行為，肯定是不正確的行為，是老師嚴重失德的表現，一旦發現老師有收禮行為，就要給出嚴重處罰，才能起到警示作用。同時也要加強老師師風師德的教育。

但是收禮不是老師單方面的行為，家長的送禮行為也要杜絕，有時候家長頻頻送禮，老師看到這么多金錢的誘惑，難免會把持不住自己的內心，做出收禮的行為。

最后筆者想說，校園應該是學生安靜學習的地方，校園環境應該是純潔透明的，就不能讓社會的不良風氣污染了，老師和家長都要注意自己的言行舉止，給學生做好榜樣。

大家覺得怎么杜絕家長送禮，老師收禮的行為？

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