老師這個行業一直是很受大家尊重的，老師不僅要向學生傳授科學文化知識，還要教學生做人的道理，傳遞正能量，讓學生養成正確的三觀。

老師在大家的印象中絕對是高素質的人才，現在無論是小學、中學還是高中，對老師的學歷都有嚴格的要求，學校這樣做，也是為了保證老師的文化水平能滿足學生的需求。

不知何時起，社會上的不良風氣慢慢地蔓延到老師行業里。頻頻曝出某些老師的“失德”行為，讓大家對老師的素質產生了深深的懷疑。

如此為人師表？教師班級群里“爆粗口”被停職，一點都不冤

老師是受到過高等教育的高素質人才，我們平時看到的老師形象都是很正派的，男老師會讓人覺得儒雅有風度，女老師給人的印象就是溫婉有氣質。在言行上談吐適宜，在舉止上彬彬有禮。這就是大部分老師留給家長的印象。

但是老師也有多面性，在學生面前，就會是另一副面孔。在學生面前，老師為了能教育好學生，就會時刻保持嚴肅的形象，給學生一種“你必須怕我”的感覺，但是當學生取得好成績的時候，老師也會真情流露，從表情中就能看到很開心。

老師無論真實的形象是什么樣的，都不會在家長和學生面前表現出來。現在老師和家長的聯系要緊密很多，由于微信的盛行，幾乎每個班級都會有微信群，方便老師給學生留作業，或者像家長傳達學校的任務。

老師有什么事情就直接在班級微信群里說了，不需要學生傳達，中間省去了很多的麻煩。家長有什么事情也可以直接在群里找老師溝通，家長和家長之間也方便了聯系，大家關于學生學習的事情都能好商量。

家長群體中間什么樣素質的人都有，但是在班級群里都會很注意自己的語言的。老師更不用說了，必須做好榜樣，但是也不是所有的老師都能做到這一點的。黑龍江省蘭西縣第四中學的老師在班級群里爆粗口的事情，引發了網友的關注。

只聽老師的言語粗魯不堪，不堪入耳，估計家長聽了都會不敢置信，這是從一位人民教師的嘴里說出來的話，大體上就是有學生不聽話，不服管，老師上來就是一頓罵，毫不在意老師的形象。

目前蘭西縣教育體育局已對涉事老師做出了停職的處罰，并向涉事學生和家長表達了歉意。縣教體局表示一定會依規從速從嚴處理。這件事造成的影響是極其惡劣的，完全顛覆了大家對老師良好的印象，給教師隊伍“抹黑”。

教育不只是教書，更重要的是育人，老師要時刻謹記為人師表

大家對老師的期望是很高的，老師這個職業要是做不好的話，受影響最大的是學生們，學生的心思是很單純的，三觀容易受到身邊人的影響。

老師作為和學生相處時間很長的人來說，一言一行都會影響到學生們，所以大家總是說老師要為人師表，給學生做好榜樣。教育家陶行知也曾說過：“重師首在師之自重，教師要自敬自重”。

說的就是老師的職責不僅是向學生傳授科學文化知識，更是要注意自己的一言一行，言傳身教，讓學生在耳濡目染之下，成為一個品行端正，素質高尚的人。

有人會說老師也是人，肯定會有情緒失控的時候，老師爆粗口也是對學生一種“恨鐵不成鋼”的心理。但是這是班級群，里面是各位學生的家長，難道老師作為一個成年人，一點自控能力都沒有嗎？可見這位老師爆粗口的行為之前是常發生的，這對家長和學生的心理都是一種傷害。

對老師的考核，教學成果是一方面，也要看老師的道德素質和職業素養

老師這個職業是有特殊性的，我們評價一位老師合格與否，不能只關注老師帶的班級學生的成績，有些家長看到學生的成績好，就會用帶濾鏡的眼光去看待這位老師，往往就會放大老師的優點，弱化老師的缺點。

學生成績好是很重要，但是成績也不是全部。家長也要關心老師的教育方式，要看這位老師是不是能帶給學生正能量的東西，現在都注重學生的全面發展，學生應該是既有能力又有素質的年輕人。

學校對老師的考核也不能只看重老師的教學能力，只要老師教得好，就任其妄為，慣著他的不當言行，對學生可以進行言語上的辱罵。學校考察老師也要注重老師的素質和職業素養。

最后筆者想說，老師是教育的主體，承擔的是教書育人的重任，教育不只是向學生傳遞知識，更要傳遞的是做人的道理，提高的應該是學生的整體素質。

大家覺得應該怎樣提高老師的職業素養呢？

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