終于有老師做了我們一直期盼，但是別的老師卻不敢做的事。這就是將所有的題目答案調整為同一個選項。
你上學的時候，要是考試遇到模棱兩可的題目，是不是總是“三長一短選最短，三短一長選最長，長短不一要選B，參差不齊就選D！”
而山東青島的一個90后女老師則將數學試卷上29道題目答案全部設為了A，估計這種設計直接能讓學生答題懷疑人生。
好學生做出來懷疑自己，壞學生看到答案都不敢照抄。
這位老師也被大家稱之為“老A”老師。記得《士兵突擊》里有一支非常厲害的部隊被稱作老A。現在看來這個老師也是相當的特殊。
不過有人猜測這是她為了更好的閱卷，說白了就是犯懶。但是這個老師迅速的回應，并非如此，試卷上的題都是我們平時講過，做過的題目，但是第一次做有的孩子做錯了。而她們這些老師平日里會整理錯題，讓孩子們鞏固知識。于是就突發奇想，把這些錯題題重新排版，其實這種方式也是對孩子非常好的糾錯方法。
而把答案全部設置成A，他說真不是像網友說的那樣方便閱卷。這些題目就是故意為了鍛煉孩子們的信心，重新安排的順序。這樣改變，要一同合作，然后每個字都要重新打，反而是更費勁。如果是重新拼原題，反而會簡單很多。
網友們的猜想，跟老師的想法是相去甚遠的。
我記得當初我上學的時候碰到的試卷，做的連續答案相同的題目是9個C，當時都已經開始懷疑自我了。
29個A，想想真的很同情這些孩子。不過這個老師的目的確實很有教學的意義。
因為在現在的學生中，口口相傳考試順口溜，以至于有的孩子開始瞎蒙而不是認真做題。就像文初說的順口溜一樣，這類的不少“多選B，少選C，盡量不選A和D”，通過這樣的設計，可以讓他們知道，老師就是不按套路出牌。這樣有利于孩子們靜下心來獨立思考問題。而如果經常如此的話，孩子們被以后大考的影響也會變得很小。
真的可以提高孩子答題的自信心，在老師看來，很多成績不好的孩子，可能并非學不懂，而是孩子在考試的時候缺乏自信。當孩子們認為事情不能夠完成的時候，有可能放棄。但是這個事情告訴孩子們，沒有什么不可能，既能鍛煉孩子們的思維能力和完成能力，也能讓他們人生的道路更加的堅實。
不過這個老師下次可以在全A里加個C，這樣可以避免孩子們的慣性思維。而讓孩子養成相信自己的品質，對他們的未來有重大作用。
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