雖然同為家長，但我們有時候也難以理解一些家長。

每個家長在真正成為家長之前，也許都對長輩這么說過：“我娃如果出生，就讓他自生自滅去，我工作這么忙，可沒工夫管他這管他那的，愛長成啥樣長成啥樣！”

然而最終迎來的總是打臉結局，無論一個人時行事多么瀟灑的家長，有了學生之后也會束手束腳，成為曾經嫌棄的自家長輩那樣的家長，對于學生含在嘴里都怕化了。

家長們都是想盡可能保護學生的，但第一次當家長的我們也經常會因為保護過當，引起不小的沖突。

因為老師不給學生提褲子，家長在群里發飆

對于學生的過度保護這件事，家長們最初都有過這樣的一段時間，不過往往這樣的心態在與其他家長的交往中，會不斷意識到并改善，不過也有些家長，拒絕改善。

比如之前一所幼兒園的家長群就爆出了這樣一件事，一位家長在群里表示老師的工作沒有做好，理由是“孩子說老師不給他提褲子”，而且是第二次了。

家長一直喊著讓群里其他家長評評理，無視了老師的私聊要求，以至于老師不得不在群里對一個孩子的私事進行公開解釋——為什么不愿意給一個五歲的孩子提褲子。

其實不用老師解釋，家長們也都能了解了。雖然說五歲年齡尚小，可能確實會有很多東西不會做，比如說幼兒園拉褲兜了如何處理，但提褲子，五歲孩子還不至于不會。

而且老師也解釋道不是不幫學生提褲子，最終還是給學生提了。但過程中這位學生過于沒有禮貌，一直不肯叫老師，于是老師就教育了一下，造成學生不滿而回頭告狀。

老師解釋得很清楚，其實問題就是這位學生對家長告了假狀，而過于護犢子的家長全部信以為真。按理前因后果明白后，家長應該趕緊對學生進行教育，可這位家長卻并不認錯。

家長明里暗里諷刺老師有“官癮”，又說因為學生早產，所以老師應該給學生提褲子，不然可以辭職。這樣的話語無疑帶著輕蔑，由此也可以推斷出為什么學生不肯叫老師了。

老師也直言家長不要把老師當成你家孩子一個人的保姆，家長和教師是相互尊重和理解的。而家長的態度則更加高傲，直言道：老師就是保姆，什么時候能和家長平等了？

這位家長的話最終也引起了群里很多家長的不滿，原來其他家長并不是不在，只是都在默默的看戲。畢竟孰是孰非，家長們心里也有一桿秤，于是便替老師辯解了幾句。

誰知這些家長也引來了這位陳家長的怒火，直接辱罵起其他家長為“哈巴狗”，老師忍無可忍，最終將這位家長踢出班級群，不過按這位家長的架勢，之后老師也不會太好過。

每一個巨嬰學生的背后，都有一對巨嬰家長

看過全程之后，真是替老師感到心累，攤上一個“巨嬰”家長，不僅僅是老師的不幸，學生其實也是不幸的，在這樣的教育下，難免會成為一個“巨嬰”，而這樣的家庭并不少見。

比如這位家長，因為學生沒帶水杯，讓老師到門口來拿，還聲稱自己要趕著上班，對老師呼五和六，言語中甚至沒有一句禮貌用語，或者稱老師，儼然是真把老師當了保姆。

還有像我們怕家里學生不喝水，總會囑咐老師關注一下，很正常。但其實我們也知道班里好幾十個學生，家長幾乎都有這樣的要求，老師關注也不可能完全關注到。

所以最終就是老師們盡力，如果實在沒關注到，那家長就多教育教育孩子。但基本不會像這位家長，因為發現學生水瓶是空的，就和老師發飆了，對老師進行抹黑和指責。

但其實我們客觀看喝水這件事，雖然說老師有責任，但責任確實不能全給老師。老師挨個監視學生喝水，那這一天不用關注別的了，所以這件事主要還是家長要教好學生，和老師打打配合。

畢竟老師要照顧的是全班同學的生活和身心教育，不是一個學生的保姆，更不是說地位就比家長低。家長和老師之間是平等的，家長要尊重老師的付出，也要教會學生尊師重道。

而不是自己帶頭看不起教育你家學生的老師，對學生過度保護，把學生寵成“太子爺”或“公主病”，成為了巨嬰。這種家教的結果，可離家長的初衷“保護”相差甚遠了。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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