大學生活豐富多彩，沒有老師和家長的管束，學生的業余時間更加自由。學生們與來自五湖四海的同學分享趣事，與學識淵博的老師談古論今。

除了專業課程外，學生們還可以根據自己的興趣愛好選擇選修課。對于一些比較火爆的選修課，學生們更是會上演“搶課”大戰，即使沒搶上，也會在教室旁聽。

上他的課要早晨6點占座！中科大81歲老院士，才是大學生該追的星

在高中時，家長和老師為了激勵學生們應對高考，會跟學生們說“考上大學就好了”，所以很多大學生在進入大學后就放松了對自己的管理。上專業課時可能還會因為點名而早早到教師，但對于一些無關緊要的選修課，逃課或代答也是學生們常用伎倆。

但是中國科學院大學雁西湖校區的一門《生物信息學》選修課，卻是大學生們必搶科目之一，而且為了占據前排，不少學生都提前兩個半小時，早晨6點就去占座。

該科主講老師是81歲的陳潤生院士，據該校學生講，當初線上選課時，600個名額“秒空”，后來學校增補名額，擴容到900人，并將教學安排在能容納上千人的學生禮堂。而來聽課的學生，更是覆蓋“數理化天地生”各個學科。課后，學生們找陳院士要簽名，已經成為了該校的傳統。

陳院士是中國非編碼RNA研究領域最著名的科學家之一，更是我國第一個開設《生物信息學》課程的人，學識淵博，待人和藹。即使頭發花白，但在教學時依然擲地有聲、清晰有力。

之所以被學生擁戴，除了他是生物信息學第一人外，還因為陳院士簡單樸素的生活作風。即使有院士、博導、名師的各種光環，陳院士依然活得接地氣：喜歡做飯，坐公交車去講課，在中午人少的時候排隊做核酸。

沒有因為身份而自居，專注于自己的領域，才是讓學生們自發搶課、占座、學習的重要原因。而像陳院士這種默默地為科學做貢獻的學者，才是大學生們真正該追的星。

顏值是加分項，但不應該成為出圈兒的標準，學生應有正確的價值觀

在這個自媒體越來越發達的當下，被學生熟知和喜愛的老師不在少數，但縱觀網絡上的出圈的高校老師，大多是因為顏值。山東青島思政老師被學生建議摘下口罩，學生驚呼“長得太美了”，還有河南開封毛概老師，更是讓學校官方站出來為其正名：新聘任的，教學能力出眾。

不可否認，高顏值的老師在授課時，會更加吸引學生的注意力。人類在原始本能的驅動下，對美麗的人或物多看兩眼是人之常情。但單因為顏值而被大規模宣傳，并不利于引導學生們樹立正確的價值觀。

大學老師，更應該看重的還是學識、人品和教學能力，社會上不能以貌取人，學生們也不應該看臉去上課。老師長得好看，就都去追捧搶課，這對那些長相普通但默默耕耘的老師而言，是極大的不公平。

愛美之心，人皆有之。但學生們也要認識到自己的身份，以學習為重，選課時，重點考量教師的學術實力和教學能力，以及自己對課程的喜好程度，千萬不要人云亦云。

大學生應多與優秀者在一起，才能讓自己變得更優秀

在大學里，學富五車者眾多，大學生們應該見賢思齊，與優秀者同行。你會成為什么樣的人，取決于你跟什么樣的人在一起。所以，大學生們要跟那些生活自律、勤奮好學、三觀端正的人多交流學習，時間久了，自然會潛移默化地受影響，使自己變得更優秀。

但大學生們也要明白，只有實力對等，才能獲得平等的對話，要想讓優秀的人愿意與你做朋友，首先就要努力提升自己的“身價”，對大學有完整規劃，能積極參加校內各種競賽活動，保持積極可觀的心態，拓展自己的知識、能力和眼界。

筆者寄語：當前社會追求多元化，大學生們接觸的外界文化越來越廣泛。所以，大學生們更要有一顆清晰的頭腦，不在浮躁的社會中迷失。多去發現身邊優秀的人，取長補短，不斷提升自己的各項綜合技能，才能坦然面對畢業的壓力，找到一份心儀的工作。

話題：你對大學高顏值老師頻繁出圈一事怎么看？

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