#頭條創作挑戰賽#

《荀子·致士》有言：尊嚴而憚，可以為師。想成為一名教師，不僅要有淵博的學問，還要有威信威嚴，教師要有教師的樣子。

荀子曰：國將興，必貴師而重傅。想要一個國家繁榮昌盛，不斷發展進步，必須重視教師，尊重教師，同時也是側面之處 ，想要進步就要聽老師的話，認同教師，這樣才能好好學習。

尊師重道是我們國家的傳統，想讓學生尊重教師，家長也要尊重教師，才能給學生樹立一個好榜樣，這樣才是有利于學生學習的做法。

在學習生涯中，學生會主要接觸校園教育和家庭教育兩種環境，說簡單點就是家長和老師對學生的分別教育，這其中，家長信任老師，老師認真負責，互不干預，互相配合是最重要的，也是最有利于學生學習的。

古代人非常尊重教師，尊稱為先生，而現在我們稱之為老師，稱呼變了，家長對老師的態度也變了，這其中的原因跟教育的發展息息相關。

教育對學生個人的發展和國家的發展都很重要

教育一直以來是國家非常重視的部分，才有了這句“百年大計，教育為本”。正是教育的發展，讓越來越多的人能接受九年義務教育，能進入大學的校園里學習，成為高學歷的知識分子。

大家的文化素質提升了，知道教育的重要性了，對下一代的教育也更加重視了。如今家長很關注學生的心理健康問題，說明大家的認知有了進一步的提升，但是家長們還不知道如何正確地處理學生的心理健康問題，導致很多時候給教師的教學填了麻煩，甚至讓認真負責的教師寒了心。

廣東一男老師被家長投訴，原因很荒唐，得知真相后網友看不下去了

一名廣東的男老師被家長投訴了，原因是恐嚇學生，也許看到這里你會覺得老師過分，如果了解事情全貌，一定會覺得這老師真委屈，難怪佛系的教師越來越多了。

事情是這樣的，一名家長很晚突然在家長群里發言，“為什么讓我家孩子抄寫100遍中學生守則？”，家長群會影響到很多其他的家長，時間已經很晚了，于是老師私下跟家長溝通，沒想到這名家長拒絕私下溝通，老師也說明原因。

“學生一道簡單的題錯三回，于是跟學生說，如果再錯罰抄寫。”隨后老師又說“我只是隨意說說，沒有真正的實施，當時學生也在班級里笑得挺開心的。”然后家長就說老師恐嚇學生，隨后老師就道歉唄，否則還能怎樣，什么尊師重道，全都拋在腦后了。

其實老師的做法很好理解，也是恨鐵不成鋼，隨便跟學生說，意思是是希望學生能趕快學會，也是為了學生好，說是罰學生抄寫，也沒有真正的實施，學生也沒有真的去抄寫，沒想到就因為這個原因，立刻被投訴了。

第二天這名老師被通報批評，還連累全校教師做相關的資料，老師表示自己真的很討厭自己較真的性格，學生簡單的題都不會的時候，恨不能將自己腦子里的知識，倒入學生的腦子里。這真的是一名很認真負責的教師，但是這一切只換來了家長的投訴。

之前有關于佛系教師的相關文章，如今明白了，很多老師起初都是熱血沸騰的，希望能為了教育奉獻自己，老師不求回報，但是自己的好心被踐踏，也寒了很多認真負責的老師的心。還不如成為佛系教師，不被學生埋怨，不被家長罵，自己也省心。人心倒了，就很難扶起來了。

為什么中小學生家長這么喜歡投訴老師？

在筆者看來，老師應該有批評學生的權利，如果看見錯誤不管，如何對得起“育人”二字呢？可是如今的教師重話都不敢說，否則回家坐立不安，如果沒有了教師的批評，以后到了社會上，學生也會被教育。

說到底，如今投訴教師是不需要成本的，家長一個不高興就能投訴教師，哪怕理由不成立，老師也會被公開批評，甚至是被處分，正是家長們發現了這一點，才敢肆無忌憚的投訴。

話說回來，國將興，必貴師而重傅，如果想讓下一代發展得更好，應該建立一些保護教師權益的制度，以免傷了認真負責基層教師的心。

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