恢復高考后，確定了大學課程包含英語，在2002年，小學課程就有了英語大綱，國人很早就意識到學習英語的重要，某片戰爭后，與外國交涉實踐日益增多，英語教育正視開啟，上海、廣州等地，和英語相關的學館建設后，更加重視英語。

隨著時代不斷變化，英語地位與語文、數學同等，學好一門外語，掌握了語言技巧，可以讓我們與世界連接起來。

有利即有弊，應試教育下，英語給學生造成莫大的壓力，從而導致家長的教育焦慮情緒加重，將大部分的時間和精力花在學習英語上，反倒我們的母語學科——語文，有點不被重視了，學生內卷嚴重，很多人呼吁想要取消高考英語科目，官方人員也有此想法。

政協委員提議：英語將不再設為高考必考科目，不少家長舉雙手支持

政協委員許進建議：英語教學課時約占學生總課時10%，但僅對10%以下畢業生有用，應用效率低，課程設置不夠普惠。

這也是許多大學生的感受，從小學到大學，拼了命地學習英語，家長買學習機、報補課班、買教輔，學生起早貪黑背單詞、課文，成績不好，畢業卻是一句都沒用上，錢沒少花，學生學的痛苦，結果沒用上，感覺挺雞肋的。

還說到：義務教育階段，英語和其他外語課程，不再與語文、數學同為主科。新課標英語的課時比例已經有所下降，語文是我們的母語，課程內容貫穿古今，對學生的身心、思想有著較大影響，應該多花精力學習。

數學更是理工科、醫科等學科的基礎學科，學好數學，物理、化學、生物、計算機、醫科專業也都學得很好。

最重要的是說到了：不再設為高考必考科目，增加素質教育課程占比，禁止義務教育階段的學生，參加一切非官方外語的考試。

以全國卷為例，高考英語滿分150分，偏科的學生就會吃虧，這一類學生在其他學科上，擁有較大的潛力，卻因英語無法進入名校接受更好的教育，容易錯失高端人才。

義務教育階段的學生，不允許參加其他外語考試，拒絕“刷成績”，學生的壓力有所減輕，緩解教育焦慮。

看到這一建議，不少家長表示支持，注重素質教育，又不會忽視應試教育，我們的學生將得到更好的發展，同時能緩解升學焦慮，以及減輕經濟負擔。

無論英語是不是必考科目，學生仍要重視

家長的心情能夠理解，不過，建議中說到要取消英語是高考必考科目，但沒有說“英語一無是處”，學生仍舊要重視。

有學生用網絡話拒絕學習英語，稱“不學英語是愛國”，此話就是謬論，如果學英語能夠提升自己，讓自己變得更好，我們就是要努力且認真學習。

對于學習能力較強的學生，學好英語，打開與世界連接的大門，不能低頭只看腳下，學生們也應該抬頭看向世界，學習外國先進的技術，豐富自己的理論知識，有句話說的好，想要制勝對方，先把對方的優點學來，方能做到知己知彼。

取其精華去其糟粕，如果不掌握一門外語，無異于閉門造成，故步自封，遲早是要吃虧的，能力和條件允許前提下，多學學英語沒什么不好。

能力一般的學生，至少會寫基本知識，對于日后教育下一代有好處，降低英語的地位，不是徹底放棄，不可過度解讀，理性看待。

書到用時方恨少，事非經過不知難，家長理性看待此提議

知識的累積，永遠都是要做到只多不少，常言道：“書到用時方恨少，事非經過不知難”，認真學好知識，無論是英語還是母語，都是一門學問，它有著很重要的價值，等需要的時候，當場拿起書本學是來不及的。

家長理性看待此提議，保持積極的學習態度，引導學生對外語產生興趣，不必太在意成績高低，先培養好的學習習慣，端正態度，一切順其自然就好了，家長的態度不消極，學生也會重視學習，家長要當一個好榜樣。

凡事各有利弊，找到平衡點，正確對待，付出的努力都會有回報，沒有什么能難倒一個努力的人，學好英語，將來或許能更好的報效祖國，英語沒學好，也不代表學生不行，對自己有清晰可觀的評價，尋找適合自己的出路。

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（圖片來源于網絡）

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