讀書能改變命運，上大學才有機會成為“人上人”，對于家長來說，如果沒考上大學，甚至連高中都沒讀，可真是無言面對老祖宗了。

幾乎遍地是“大學生”的時代，誰家孩子沒考上大學，更加沒面子，然而，現實殘酷性超出家長所想，想上大學不是容易事。

中考分流政策落地，多地普職比調到5:5，近乎一半的學生將被分流到職高、技校，連讀高中的機會都沒有，不禁令家長恐慌。

當得知人大代表提議要取消中考，普及高中，家長聽后，多數人表示贊同，若真能如此，很大程度上緩解了教育焦慮情緒。

全國人大代表建議：取消中考，實行10年制義務教育

全國人大代表甘華田認為：想要推進義務教育體制改革，形成一套具有中國特色的教育體系，很有必要。

故而建議：取消中考，普及高中，避免職業選擇低齡化，走出教育內卷，小學六年制改為五年制，初中三年制不變，高中三年調整為二年。

甘華田還提出：小學入學年齡，應由6歲推遲到7歲，義務教育九年制改為十年制，學生知識儲備足夠上高校，目前我國的經濟狀況也是允許的。

縮短了義務教育學年制，勢必還會有其他變化，對此，甘華田說到：應試教育下的遴選型考試改為“達標型考試”，減輕初中生的升學壓力，讓初中生充分得到全面發展，繼而提高了素質教育，有利于身心健康發展。

很多心智不成熟的學生被分流出去，對于他們不太公平，若將學業壓力推遲到高考，更加符合學生的生長發育規律，會挖掘出更多有潛力的學生。

同時，大力發展職業教育，改變職業教育的窘況，工廠企業缺少大量高級“藍領”，目前的職業教育，培養出來的學生，基本上都是傳統意義上的工人，難以滿足當下所需。

減少中等職業教育，讓高等職業教育發展起來，提高教學水平，保證質量，學生接受這樣的職業教育，家長也不會有更多的焦慮。

家長對此看法不一，理由很現實，也能夠理解

人大代表的建議，說出不少家長的心里話，中考殘酷的分流政策，令學生和家長都很惶恐，不是不支持，是為日后感到擔憂，國家想要職業教育培養更多技術工人，打造時代所需的“藍領”，讓我們的基層領域得到質的提升。

藍領的工資待遇很高，家長也希望子女能成為國之棟梁，奈何，職業學校、技校數量太多，教學質量良莠不齊，學生又處于未成年，心智尚未成熟，很容易被不良習氣所熏染。

家長擔心子女沒學到手藝，還學了不良生活習慣，也有的擔心會被欺負，子女的發展和身心健康，無時無刻不讓父母牽掛。

當聽到建議普及高中，這部分家長無疑是最開心的，也是舉雙手贊同的，幾乎能避免上述的問題了，然而，另外一部分家長卻有點不開心。

這部分家長的子女，普遍學習比較好，中考分流、高考升學，基本沒什么可擔憂的，只是憂慮考上的是不是重點學校，如果普及高中，考生人數驟增，對于這部分學生來說，不太利好，反倒有可能被趕超。

也有的家長是擔心子女承受不住學業壓力，高中二年就考大學，普及高中沒了中考升學壓力，直接面對人生大考，考生心態失常，沒有考上好大學，復讀又不抱太大希望，該有多遺憾。

家長們的想法都能夠理解，這只是一個建議，不見得能實行，即使要落地，也會進一步完善，保證絕大多數學生的利益，家長可以放心。

寫在最后

教育是國之大事，牽一發而動全身，家長還是要根據現有的教育政策來對待，保持一顆平常心，積極面對，培養學生學習的興趣，善于發現自己的長處，無論有沒有被中考分流出去，都應該多學習。

學習不是為了父母臉上有光，是對自己人生負責，家長鮮少讓學生意識到這一點，導致學習興趣不濃，找不到自己的長處，這是家長該深思的問題，不要怪中考分流殘酷，學習并非兒戲，應當嚴肅對待，因此，中考分流有著很多好處。

時間在飛快流逝，學生們珍惜時間，努力學習，提高精神境界，讓自己變得更有價值，增加抵抗風雨的能力，用知識改變命運。

討論話題：你怎么看待此建議？歡迎在評論區留言。

（圖片來源于網絡）

#教育聽我說#