眼前多少難甘事，自古男兒多自強，當今的學生亦是如此，扛著巨大學習壓力，迎風而上，為自己拼一個美好未來。

高三階段的壓力，無疑是巨大的，究竟有多大？用一個不太恰當的比喻，能讓一個130斤的學生，一個月之內瘦10多斤。

每當頂不住壓力，經常聽人說“上大學就好了”，許多學生信以為真，不料大學讀書也不容易，特別是985、211名校，內卷嚴重，有一批特殊的大學生，他們的處境尤為艱難。

另一群應試教育下的“高三生”，為績點焦慮不已，不比高中輕松

這一批特殊的大學生，被稱為“另一群應試教育下的‘高三生’”，以前“分分分是命根子”，如今，績點幾乎快要了他們的“命”，大學的學習一點不必高中輕松。

小玲高考進入廣東一所985高校，填報志愿勾選服從調劑，進入經濟學大類，從小衣食無憂，對“專業分流”毫無畏懼，既然高考成績不差，專業分流又能算什么？

終究是自己太天真，專業分流不是一場考試成績決定的，只看大一的考試績點，這意味著一點都不能“偏科”。

大一的每一堂課、每一份作業都很重要，考試更是馬虎不得，她還發現，大類招考是1個熱門專業帶著多個冷門專業，幾百個學生競爭1個好專業，可想而知有多激烈。

父親是公務員，母親曾是企業職工，成長環境優渥，衣食無憂，沒人告訴她“不努力讀書就沒出路”，上學就是一邊玩一邊學，沒想到現實如此殘酷。

清醒過來后，小玲也和其他同學一樣，拼了命的掙績點，可是，她終究是太天真，以為認真學習就行，別的同學卻早有小心思，為了績點瘋狂刷分，程序設計課只有她80多分。

學生之間還秘密流傳“紅榜老師”名單，哪些老師的課給分多，還有哪些社團活動能掙分，平時學習藏著掖著，問同學干嘛呢，誰也不說實話，錯過許多重要信息，最終，小玲排名靠后，沒有被分到熱門專業。

對于這一結果，小玲不意外，由此之后，她日益變得成熟了，大學就像小型的社會，專業不好，她也沒有氣餒，開始著手準備考研了。

有壓力就有動力，大學生要向前看

像小玲一樣為績點焦慮的大一學生，不在少數，大類招生的分流規則是看績點，就像高考后能不能被名校錄取，要看名次是一樣的，有的同學在志愿活動上想辦法，成績卷不過，就在別的地方想辦法。

不能說有的同學太狡詐，為了自己的將來，不得不多想辦法，看似很不好的行為，背后是分流帶來的濃濃焦慮情緒。

巨大的壓力下，換一種角度來看，可以是強大的動力，大學生要向前看，大類招生并不全是缺點，正確看待專業分流。

基本上，大類招生中只有1個熱門專業，大學生就要提前做好分流到冷門專業的準備，借助名校光環，大學生尚且還有幾條出路。

選擇考研，讀雙非院校的碩士研究生，雙非院校相對看重名校生，哪怕是冷門專業，也能享受到更多的教育資源，跨專業上岸，相對容易一些，既能保留名校光環優勢，又能提高學歷含金量，一舉兩得。

準備報考事業編、公務員、軍隊文職，這些都是實打實的鐵飯碗，名校畢業，競爭優勢大，積極準備，當初拼命掙績點的表現，也都會成為亮眼的內容，有利于上岸。

或者畢業后，選擇進入國企，在校期間，積極提高專業能力，高學歷+高能力，大廠會很喜歡，這也是很好的一條出路。

筆者想對大學生們說：美好的未來靠自己爭取

專業發展前景，是寬是窄，除了客觀因素，主觀因素也很重要，大學生們要變得理智一些，不要因進入冷門專業就自暴自棄，乾坤未定，不可中途放棄，漫漫人生路，成功與否，不是工作是否體面能衡量的。

美好的未來靠自己爭取，過上理想生活，一邊工作一邊能感受到快樂，這就不失為一種成功的表現，活在當下，大學生努力上進，一分付出一分回報，上天不會辜負用心之人，笑對生活的不如意，你或許有不一樣的收獲。

希望大類招生的學生們不要再焦慮，發現自己的長處，盡情地展現自我，早日做好職業規劃，相信你們都會有一個美好人生。

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（圖片來源于網絡）

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