義務教育到初中畢業就戛然而止，中考成了除高考之外，家長心中又一個忐忑不安的考試，如果是像之前那樣，學生考得好不好，都有高中寄托，家長也不必如此心急。如今中考之后的分流之勢正盛，學生不得不在初中階段努力“內卷”。

內卷的源動力就是考高中，并且得是好高中，擁有在普通高中學習的機會，才會離將來考大學的目標更近一步，學歷是畢業生被選擇的重要條件，同樣有能力的同學，一個是職校畢業，一個是本科畢業，誰被留下，誰被淘汰，一目了然。

所以在家長的心中，希望自己的孩子都能在義務教育的過程中拿下亮眼的成績，不至于到時候連上普高的機會都沒有，同時也不想學校那么早地就將學生分成兩個發展的陣營，進入性質不同的高中，意味著從此涇渭分明。

“建議取消中考，縮短學制”，人大代表的話，讓家長心里有底了

雖說國家在呼吁家長們眼光放得長遠一些，各行各業稀缺的是技術型人才，但是這種技術型人才的成才之路，如果是需要經過職高，家長們是不能完全相信的。

讓家長們失去信任的原因就是這樣的職高院校，環境紛繁復雜，教學水平有限，社會上需要的技術性人才，可不是只會擰螺絲就可以，需要的是高精尖行業出色的人才。

而這樣的人才，應該是經過普通高中的培養，然后進入高等大學，在項目研究中有成果，經過高等知識的熏陶。所以家長的心中，斷然是不想讓學生進入職校，將來進廠的，于是“普及高中”的呼聲漸高。

對于分流這件事，不少專家學者都有自己的看法，人大代表甘華田就建議取消中考分流，這位川大華西醫院的教授，多年來一直活躍在教育領域，對于中高考有自己獨到的見解。

他認為在當下的教育環境中，學生內卷造成了很大的壓力，結合實際情況和家長的看法，取消中考普及高中是很有必要的。除此之外，人大代表甘華田還建議縮短學制，也就是義務教育階段可以改為小學五年制，中學三年制，高中兩年制。

學生擁有更早的時間離開校園去歷練自己，這就需要改變考試的模式和難度，他說：教育不應是遴選式，而是達標式考試，解決考試問題，學生才算是從根上減負。

專家學者不建議過早分流，家長：舉雙手支持

對于中考和學制的問題，之前著名作家莫言也認為過早地分流對男生來說不公平。大家熟知的是，男生的懂事時期要比女生來得晚一些，很多男生都是“后起之秀”，初中階段處于青春期內，對于學習不予以重視。

到了初三或者是高中階段，才開始在學習上發力，如果在中考這個關頭，直接進行了分流，也就會讓那些本來有希望迎戰985、211院校的同學失去了競爭的機會。

北大教授對于莫言的這種建議也很支持，他也認為中考分流過早，還提出了增長義務教育年限的建議。這些專家、學者不管是想縮短學制，還是改變義務教育年限，他們在中考分流這件事上都抱有相同的意見：初中結束就分流，為時尚早。

對于這些教育者的建議，家長舉雙手支持，沒有人比家長更了解學生學習的壓力有多大了，家長也希望在給學生減負的同時，別在考試這個問題上給學生的壓力加碼。

若“普及高中”短期內不能實現，初中生該如何對待學業？

每一個關于教育的決策都需要經過深思熟慮，并且有實驗之后才能廣泛推廣，對于當下的初中生來說，還是不能過早對學習松懈。

成績處于班級中上游的同學，應該在現有的基礎上進行更多的提升，讓自己往重點高中的目標去前進，消化吸收課堂知識的同時，多一些愛好，學習累了可以緩解一下。

成績在普高分數線邊緣徘徊的同學，先要從心理上進行改變，想一想自己的將來，是不是真的要走一條充滿荊棘的職校之路，然后再去找方法彌補自己的不足，注重基礎學科的知識積累，哪怕是進入初中最后的學習階段，想提升分數也來得及。

筆者寄語：順利度過高中，然后才可能擁有更多的選擇，這一時期的學生成熟度更高，對發展也有了一定的概念，這樣未來的人生才有無限的機會。

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