身為人民教師，身兼重擔，在家庭教育沒有辦法全方面教導學生的時候，老師猶如“六邊形戰士”，全方位地給學生提供指導，一位有學問的好老師，也會成為許多學生的指路明燈。
老師可以教會不同年齡段的學生，學習不同深度的知識，也能教會學生端正自己的思想，時時刻刻把愛國放在第一位，更是能教育學生考出好成績，所以老師的存在是很重要的。
不過，也不是所有的老師都能稱得上是“傳業受道解惑”的好老師，有些老師也是有名無分，像掛空職，看看他們做的事就知道了。
湖北工大一女副教授走紅，因大鬧圖書館引起爭議
一段女老師和男學生吵架的視頻爆火，引起了很大的反響，畢竟，想在大學校園混得風生水起，還是要有素質，不要在圖書館這樣吵，可就有些說不過去了。
而事情的起因據說是因為這位女老師在圖書館打電話，聲音太大，所以這位男同學看不過去了，小聲勸阻無果，所以點了女教師的肩膀兩下，這兩下可謂“天雷勾動了地火”。
女教師站起來就開始指責學生，頗有把事情鬧大的意思，而后男同學打電話報警，被女老師知道以后，更是沒完沒了了，女教師非說男生拍她兩下是“X騷擾”，男生都無語了。
期間男生其實一直都保持著自己良好的涵養，而對方卻張牙舞爪，想讓所有學生都知曉此事，關鍵是要是自己有理也就算了，沒理還要無理爭三分，看著都讓人氣憤。
看男同學涵養太好，老師更是拿出“誰先破壞規矩”來挑學生的錯，表示圖書館的“小心觸電”標識意思就是不讓學生充電，真不知道這樣的人是怎么當上大學教授的。
退一萬步來講，大多數學校都讓學生在圖書館充電，還會給學生提供免費的WiFi是其一，其二是難道學生犯錯就代表老師也可以犯錯嗎？這種心理著實讓人搞不懂，別人不遵守秩序，自己就可以心安理得的犯錯了？更何況學生還沒錯。
不僅如此，她還坐在窗邊的桌子那叫囂稱，她就不走了，接打電話的時候還說遇到了幾個“有媽生，沒娘教”的東西，言語粗鄙，實在丑陋。
湖北工大一女副教授，因大鬧圖書館而走紅，而校方的回應更是令人添堵，校方表示教師因接打電話聲音過大，引發輿論關注，學校高度重視，已啟動調查。而后就沒有結果了。
校方的回應給人添堵，明明有更合理的解決方式，卻無動于衷
其實，學校地回答著實有些模棱兩可，雖然是當機立斷做出了回應，但也要盡快處理，并且拿出高校的態度，否則也很容易讓人起疑心，是不是想包庇這位“老師”，考慮大事化小，小事化了。
學校明明有更合理的方式，那就是正面看待這件事情，把官博的評論打開，傾聽學生的心聲，而不是直接關閉評論，讓學生有苦難言，如果真的只是這一位老師有問題，就直接解決，而不是一拖再拖。
發生這樣的事，男生真的是讓人心疼，而他也說不定會因此蒙羞，被老師污蔑“騷擾”，學生真的很無奈，明眼人都能看得出來誰對誰錯，若是高校一直袒護，也會讓學生產生不愉快的心情，學生只是來讀書的，沒有必要受這種委屈。
對沒有師德的教師的容忍，是忽視學生需求的表現
就事論事，看完來龍去脈的人，很少會有站在女教師這邊的，因為大家都知道，不是所有的人都能輕易說出指責他人的話，并且在公共場合肆意妄為，被人揭發還無理取鬧，身為教師仍是如此，可真是有些“為老不尊”了。
而校方冷處理的態度，也會讓學生非常寒心，畢竟不是所有學生都有“后盾”，出門在外，學校便是學生的靠山，所以學校應該拿出正確的處理態度，而不是使矛盾激化。
畢竟，誰也不知道學校會不會處理學生，會不會約談學生，所以，及時處理這名老師的所作所為，給當日在圖書館的學生一個說法，才是最正確的行為。
寫在最后：對于大學生來說，提醒一個在圖書館喧嘩的人，本是好意，沒成想是“狗咬呂洞賓”，所以學生們也可以長長記性，對于沒有素質的人，還是要避而遠之比較好，畢竟被咬了，也不能咬回去。
而學生們也沒有必要對這所大學失去興趣，學校依舊是非常好的學習圣地，湖北工業大學也還是有好老師的，我們要允許個別現象的存在，希望學校能好好處理此事，不要被老鼠腥了一鍋湯。
今日話題：你對這個女教師的行為怎么看？
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