#頭條創作挑戰賽#

一日無書，百世荒廢，書是人類進步的階梯。“讀書”是非常簡單的一件事，只要拿起自己喜歡的書，認真品讀即可。

但是在這個信息爆炸的時代，越來越多的短平快的信息鋪天蓋地，幾乎不需要人的思考，就能給神經帶來短暫快樂的刺激，這是書本帶不來的效果。

因為這種短平快的刺激是直接送到學生的腦子里的，不需要思考的過程。而讀書需要大家主動去采集信息，主動去動腦思考，人都是有惰性的，無意間會更加傾向于手機而不愛讀書。

但是有一本書很受歡迎，它記載了一個人的十四年奔跑，另一個人的十四年旅程，和一個家庭十四年來的變化，這本書是孫海洋講述，孫悅執筆的書，叫《回家》。

想必大家對這本書有所了解，記載了主人公尋子的心酸歷程，將孫卓的可愛和之后的失蹤給人的感覺造成沖擊，然后家長也開始了十四年的尋子生涯。

看似這本書一直在奔波的人是家長，但是真正的主角是孫卓，如今他已經是一名高二的學生了，處于最緊張的學習狀態中，他回看這本書嗎？

《回家》里寫滿了尋子經歷，那孫卓會看嗎？孫海洋回答堪稱老辣

孫卓一直是一個學習態度很端正的學生，在山東的時候，班主任就說他有希望沖刺211大學，那是高考大省，老師都能說出這樣的話，可見孫卓的成績是多么名列前茅。

深圳是一個跟山東高考壓力不相上下的地方，如果孫卓能保持之前的學習狀態，那么依然有沖刺重點大學的可能。一次班級測試后，班主任跟家長表示，孫卓的英語成績和數學成績是弱項，于是姐姐連夜給孫卓研究英語的缺漏，家長也幫忙找老師補習數學。

曾經孫卓好好學習是為了走出農村，給自己爭一個前途，而如今好好學習是而為了能完成自己考大學的理想，因此他一直在很努力的學習。

那孫卓會在休息時間看一看這本承載了很多感情的書嗎？孫海洋被問到這里的時候，回到到：并不會去要求他一定要看，但是會將這本書放在書架上，卓卓一定會感到好奇，里面畢竟寫的是自己的家事，會偷偷拿去看，孫輝也是這樣的。

孫海洋的做法真是叫人敬佩，如果換做是其他的家長，很可能會對學生循循善誘，希望他能讀這本書，了解家長的辛苦，但是孫海洋想讓學生主動去看，而不是強迫和勸說，因為只有主動看，才能更加理解家長的苦心。

如今孫卓已經想開了，看見這本書的內容之后，內心將會加深對這個家的感情，同時也會更加努力學習去回報家長和姐姐的苦心。

只能說孫海洋的家庭教育方式確實是不一般，總是能用簡單的方式讓效果翻倍，這也是值得其他家長學習的地方，再怎么勸說，都不如學生真正想去做。

高中生叛逆，為什么在孫卓身上沒有體現？

青春期是學生走向成熟的標志，他們已經有成人意識了，想要試著去自己解決問題，他們將自己視為大人，希望得到平等的尊重。而家長還用對待孩子的態度去對待他，因此會產生矛盾。

學生到了高中卻不叛逆的原因之一是，有一個開明的家長。家長懂得給學生應有的尊重，用自己過來人的經驗引導他們走上正途，而不是直接給他們做決定。

就像孫海洋從來不會直接去要求學生成績要怎么樣，出去要怎么樣，而是放心地讓學生去見世面，受讓自如，是絕大多數家長做不到的。

同時這個階段的學生不叛逆的第二個原因是，他們沒時間叛逆，因為他們有明確的目標，知道自己未來努力的方向是什么，然后一步一步的往前走。這樣的學生一般成績不錯，家長也不會過分操心。

而孫卓在學習上有自己的明確目標，這三名學生的學習問題從來不用家長擔心，或許這就是家長和學生之間的互相成全，大家都有屬于自己的自由空間，才能這么和睦。

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