文/艾小貝愛教育

有多個新增本科專業，大學生要有數。

每位學生在整個讀書階段都得把學習放在最重要的位置上，學生們是處在應試教育的學習背景之下，就是完全以學生們學習成績的高低情況來判斷的。

在學生的分班、頒發榮譽嘉獎和升學等重要問題上，學生學習成績的高低都是最為重要的，學生的學習成績跟不上，或者是被落下，那會變得很著急。

學生和家長那么看重學習成績也是有原因的，這主要是因為在高考這一人生大考里，就是完全以學生的分數高低情況來進行錄取。

學生的分數不夠，那就直接沒有可以進入大學去學習的機會了，只有分數夠的學生，才有可以被錄取的機會，是否能考上心儀的大學，對于學生來說是很重要。

但同樣的學生是否選對看專業也是很關鍵的，各大院校所開設的專業是不一樣的，而院校所分布的專業也是存在變化的，會有新增專業的情況。

教育部下發通知，將“新增”31個本科專業，正式納入本科的專業目錄

從教育部下發的通知來看，將“新增”31個本科的專業，而且已經正式納入本科的專業目錄，學生一定很好奇新增的專業到底是什么了，新增的31個本科專業是屬于不同專業門類的。

其中屬于經濟學門類的專業有2個，新增的專業分別是財政學類和經濟與貿易類，屬于法學門類的專業也有2個，新增專業分別是法學類和公安學類。

屬于教育學門類的專業有1個，新增的專業是勞動教育，屬于理學門類的專業也有1個，新增的專業是地球物理學類，新增的專業名稱叫行星科學。

屬于工學門類的專業有14個，在新增的專業中是屬于專業門類最多的，新增的專業分別有材料類、能源動力類、電氣類、土木類、水利類、地質類、礦業類、輕工類、交通運輸類和海洋工程類等。

在不同專業類別中有的是新增一個專業，有的是兩個，屬于農學門類的專業有3個，新增的專業分別是植物生產類、自然保護與環境生態類和林學類。

屬于管理學門類的專業有2個，新增的專業分別是工商管理類和公共管理類，屬于藝術學門類的專業有5個。

新增的專業分別是戲劇與影視學類、美術學類和設計學類，像曲藝、音樂劇、科技藝術和美術教育等都是藝術學中新增的專業。

個人解析

從中可以直接看出，將新增的本科專業是屬于不同的專業類別，并不都是屬于同一個專業類別。

而且不同專業類別中，新增的專業數量也是有差別的，數量并不是一樣的，是有著差異的，會增加不同的專業，是有著不同意義的。

那么新增專業有哪些意義呢？

從新增的31個本科專業，是以理工類專業為主的，有差不多一半以上的專業都是屬于理工類的專業類別。

像生物育種科學、碳儲科學與工程、智慧水利、空天智能電推進技術、濕地保護與恢復和資源環境大數據工程等專業都是屬于理工類的。

除了理工類的專業占大部分以外，在藝術學類專業中，還新增了幾個和傳統文化有著很深聯系的偏小眾一些的專業。

會這樣安排新增的專業是有一定意義的，一方面是為了可以改善部分專業過熱的情況。

另一方面特殊為了可以更好地發揚和傳承傳統文化之類的，這樣也是為了向學生傳遞傳統文化真的很重要的概念。

學生選擇專業，要選熱度偏高專業進行學習

學生在選擇專業的問題上，要選熱度偏高的專業進行學習，只有這樣學生未來畢業后面臨的就業前景才會更樂觀一些，要說熱度比較高的專業，那就屬人工智能了。

這一專業已經連著3年成為蟬聯熱度最高專業的榜首了，熱度僅次于這一專業的是機械工程專業，電氣工程及其自動化專業的熱度也很高，進入了前3強的位置。

大數據技術專業位列第4的位置，食品科學與工程專業熱度也偏高，擠進前5強的行列。

生物醫學工程、法學、機器人工程、健康服務與管理和心理學專業的熱度同樣偏愛，進入了專業熱度排名的前10強行列，能入選的專業都比其他專業熱度高。

筆者寄語：

在新增的31個本科專業中，可以發現“智慧”和“智能”這兩個字眼是很重要的，在多個專業中都有反復出現，真的是一個很高頻的熱詞。

在14個工學類別的專業中，帶有“智能”和“智慧”的超過了80％，看來不同專業對于人才需求都偏向智能化了。

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