師范生熱愛教育事業，對自身發展規劃比較明確，這一點會使得師范生比同齡人少走許多彎路，在很多畢業生還沒確定自己的工作時，師范生們已經持證上崗了，未來發展穩定的很。

而且，師范生們工作以后就會發現，學習師范專業真的不吃虧，尤其是想為教育事業發展做貢獻的高學歷人才，取得碩士、博士學位后，到學校任教，那叫一個吃香。

師范生入職高中后曬出工資條，年終獎是亮點，是誰羨慕了

河南鄭州市直高中教師公開了自己的待遇，揭開了不少人好奇的謎題，畢竟，一直都有教師訴苦的聲音出現，大家總覺得教師的生活很不錯，工資也很可觀，可總是有教師對自己的現狀不滿，看看他們的工資條，如果你能達到這個水準，你是否滿意呢？

師范生入職高中后曬出工資條，雖然才是初級教師，但到手工資也已經不少了，雖然她的基本工資才4300元，但也已經比很多本科生的月收入高了，更何況她還有其他的薪資構成。

平時考核獎，每月1500—1700元，只要教師不請長假，這份工資幾乎是必拿了，餐補每月200元有點少，但也是積少成多，有總比沒有好，績效會高一些，在2000元的水準，這加起來已經不少了，但重頭戲還在后面。

在這個表格中，其實年終獎才是亮點，16薪，多發4個月的全額工資，每年可以額外到手3.6萬左右，羨慕這個詞都說累了，真的，有很多人一年3.6萬還掙不來，教師則是輕飄飄的到手了。

后面的雙邊公積金就不說了，簡直是年紀越大越吃香啊，每年不含公積金的工資在13.3萬左右，十年、二十年以后，又會是多少呢？真的是不敢想象。

不過，看看這位老師的來頭，其實也不小，市直高中也不是一般的畢業生能進的單位，由市里直接進行管理，教育資源更豐富，師資力量自然更優質。

看到老師待遇這么好，大家是不是不禁好奇，那“訴苦”的教師從何而來呢？其實，還真不是這些市直、重點院校的老師在抱怨，對此不滿的，是那些鄉鎮的一線教師，他們也同樣推動了教育事業的發展。

這說明，教師工作雖然好，但學歷不高，從事教師職業也是“雙刃劍”，學歷不高大概率也是扎根基層，要付出更多的時間和心血，所以讀書真的有用，而基層的教師也無需感到不滿，因為有許多人才已經下沉縣城了。

教師的職業幸福感在穩步提升，同時競爭壓力也在增加

都說教師的職業幸福感不得低于同級公務員，雖然部分地區還未落實，但出現這種變化，教師就已經比很多事業單位工作人員地位高了，而在教師越來越受人尊重以后，不少人都看上了教師工作這個香餑餑。

在這種影響之下，不少畢業生也愿意做縣城教師，年輕教師普遍都接受了這個事實，呼吁待遇差距太大的可能是老師教師，年輕教師不會有這種想法，也都默認了，上岸已經很好了。

而在這種競爭之下，非師范生也要珍惜機會了，在新教師法草案提出以后，不少機構已經販賣焦慮稱“非師范生明年不能考教資”了，雖然很可氣，但也有可能變成事實。

非師范生要把握時機，不要等考不了教資才后悔

與教育相關的非師范生，在學校也會很吃香，尤其是比較缺的歷史、政治學科教育人才，也非常受歡迎，所以非師范生也無需感到低人一頭，只要能考下來教師資格證，就依舊有機會。

想要達到市直高中教師的水準，非師范生現在要做的最重要的事就是抓緊時間考證，能考下來什么級別就先考到手，而后再準備提升學歷，學歷越高，進入名校的幾率就更大，能賺到手的工資就越高。

大學階段是考教資的最佳時期，不少學生沒有利用好時間，現在開始就不要再浪費時間了，否則草案落實，非師范生與教資證無緣，屆時后悔也來不及了。

寫在最后：大學生對教師工作的熱情顯而易見，也希望名校生認識到這份工作的吃香之處，將自己所學習的知識轉化為教授學生的力量，給今后的學生們帶去不一樣的新教學方式，讓學生們能接受更有趣的教育，發展的更好。

今日話題：你覺得這位老師的工資怎么樣？

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