#頭條創作挑戰賽#

在陸游的詩句中曾經提到過，古人學問無遺力，少年功夫老使成。蘇軾說，故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。《長歌行》中提到，少壯不努力，老大徒傷悲。《三字經》中更是無數次地提及學習的重要性。

古代有很多歸于學習的詩歌，讓學生們知道學習的重要性。在古代，學生們真心學習研究學問，先生們也以引導為主，尤其是孔子更是因材施教的典范。

如今學生們學習壓力倍增，家長也十分辛苦，為了能減輕家長和學生的壓力，相關部門先后出臺了雙減政策和5+2延時服務，這也給學生和家長們的生活帶來了很大的改。

一開始家長對于這種政策是很支持很期待的，如果能真的而給家長帶來便利，解決以后學生接送的問題，家長就能省點心了。但是事實總是跟想象有點差距。

當課后延時服務真正實行的時候，讓不能滿足所有家長的要求，于是漸漸地產生了取消延時服務的呼聲，看看相關部門怎么說。

中小學取消課后5+2延時服務，2022年還能否實行？相關部門已給出回應

一開始對課后延時服務的計劃很美好，需要延時服務的學生，在放學以后，可以在班級里完成作業，有老師的看管和指導，省得家長輔導作業了。

除了寫作業以外，老師還可以帶領學生一起做一些興趣愛好，讓學生能接觸到各個方面的知識，總之這段時間不能浪費了。

實際上，真的實行下來，跟預想的有所不同，也發現了很多問題。很多學校為了能方便還管理，要求所有學生都要參加延時服務，統一延后兩個小時放學。而那些不需要延時服務的家長反而覺得添麻煩了。

學生們在學校這兩個小時的時間大部分是自習，老師不會講課，有的學生會寫作業，有的學生不寫作業，然后回家之后再寫，學習到很晚。

學生如果參加延時服務，全天有十個小時的時間都在教室里坐著，而且有的教師即使是下課也不允許學生們出教室，很大程度上影響了學生的身體健康發育。

放學時間學生們早已經饑腸轆轆，等到家以很晚才能吃上飯。綜上所述，家長們覺得，延時服務弊大于利，得不償失，所以呼吁取消政策。

一部分一線教師也在呼吁取消延時服務的政策，雖然會給老師一些加班費，但是更是耽誤了教師的下班時間，比平常晚下班兩個小時，教師會比學生走的更晚一些，每天老師還要到的比學生早，因此教師們也已經扛不住了。

相關部門已經給出回應，延時服務不會完全無效，而是要進一步優化。剛剛實行政策一定會有一些問題浮出水面，我們遇見問題解決問題，而不是放棄問題。

未來將會提升延時服務的質量，盡量讓學生能在校內完成作業，不將功課帶回家，對于有需要的學生，參加延時服務，沒有需要的學生，可以按時放學，不實行一刀切政策。

部分家長對延時服務很支持

延時服務雖然得到了反對的聲音，但是也有很多家長覺得真的幫了自己的大忙。雙職工沒有老人幫忙的家長，就很需要這樣的政策，如果能繼續改良優化，他們將會更加受用。

低年級的學生沒有書面作業，老師需要帶領學生進行拓展課程，了解書本以外的知識。如果不是所有的學生都在班級里延時服務，老師的壓力也能減輕一些了。

學校也應該安排一下，不能讓班主任天天帶著學生上延時服務，應該各科老師輪流上崗，每名老師一周只加班一天或者兩天，均勻下來，以免壓力都集中在班主任的身上。

不同的教師的知識面不同，能給學生帶來的收獲也不一樣，希望學校和相關的工作人員能清晰地認識到這一點，不要給教師太大的壓力。

古人有云：國將興，必將貴師而重傅。所以在幫學生減壓，幫家長減輕負擔的同時，也要考慮一下教師的問題，只有大家都充滿了積極性的時候，學生們才能真正的進步。

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