文/艾小貝愛教育

成為教師后，畢業生的容貌發生了不少改變。

學生到了適齡的階段，就會被家長送到學校去學習了，然后學生就要開始自己漫長的學習之路了。

學生在義務教育階段的學習，就需要讀9年的時間，小學階段是6年，初中階段是3年，學生能順利考入高中的話，那學生就需要繼續進行寒窗學習了，然后努力考上一所好大學。

對于處在讀書階段的學生來說，最重要的就是把學習給弄好就可以了，畢竟只有學習成績優異的學生才會進入好學校和好班級。

學生想要自己的學習成績優異，肯定是需要學生在學習上付出足夠的辛苦和努力才可以，除了學生自己之外，還有教師對于學生的付出是不能忽視的。

教師可是給學生們傳遞知識的角色，為了學生們負責的教師是需要付出很多辛勞的，甚至都讓教師變得更蒼老的狀態。

99年教師曬工作3年前后的對比照，23歲像32歲，網友：家長信任模樣

要說教師操心學生們對于自身的影響有多大，從一位99年教師所曬的工作3年前后的對比照就能直接看出來，99年畢業生就當教師了，真的是讓學校的教師隊伍越來越年輕化了。

一定程度上拉低了教師的年齡，畢業生在當教師之前是很帥氣的，頭發濃密，穿上一套職業的西裝是一個很精神的小伙，當教師三年后，畢業生的容貌是發生了很大的變化。

畢業生當教師之后，感嘆自己，23歲看起來像32歲，成為教師后畢業生完全不講究了，怎么舒服怎么穿，畢業生是一位美術老師，同時還擔當班主任。

當教師后畢業生的頭發也變得有些稀疏了，沒有那么濃密了，發際線也出現了不同程度的后移，看到畢業生當教師三年后的容貌說他是23歲，真的不感相信。

真的太像30多歲的樣子了，畢業生當教師以后，雖然容貌發生了變化，蒼老了不少，加快了畢業生成熟的程度，但這對于畢業生也是最好的勛功章表現。

有的不少網友都給出了暖心的留言，有的網友表示：成為了家長信任模樣，還有的網友表示，家長看到后更信任了，會因為你年輕，就質疑你的教學能力。

不少家長確實是存在這方面的問題，看到教自家學生的班主任是一位年輕教師，就會自帶他這么年輕，教得肯定不行，學生跟著能學到什么的偏見。

大多家長是不太放心把學生交到年輕教師手中的，會覺得一個年輕的新教師，完全沒有教學經驗的，很難把學生給教好，是更愿意學生去跟著老教師去進行學習的。

其實家長是應該改變這一偏見的，教師崗位的新舊交替是沒有辦法避免的，肯定是會存在的，肯定是會有越來越多的年輕畢業生進入到教師崗位。

其實學生跟著年輕教師去學習也是有一定好處的

學校中的年輕教師和老教師相比，雖然有教學經驗缺乏的不足，但其實學生跟著年輕教師去學習也是有一定好處的，不是完全沒有好處的。

學生跟著年輕教師去學習是會讓師生關系變得更融洽的狀態，因為年輕教師和學生間有少偏小的年齡差，年輕教師就會更容易與班級上的學生們打成一片。

進而讓師生間的關系變得更加融洽的狀態，那學生跟著年長的老教師學習就會容易有代溝的問題，進而就會讓學生和老師間變得更有距離。

學生和教師關系疏遠，經常容易說不到一起去的話，那學生對于教師的喜愛程度自然就會下降了。

學生跟著年輕教師去學習的好處，還有一個就是年輕教師教育學生的方式會變得更新穎，不會像老教師那么死板，因為年輕教師接受新鮮的事物是比老教師要快很多。

教師專業性很強，畢業生要看自己是不是真的適合？

教師是屬于專業性很強的崗位，畢業生想判斷自己畢業后是不是真的適合當教師，主要看的還是畢業生自己是不是真的適合。

畢業生判斷自身是否適合依據就是自身是不是喜歡教師崗位，如果畢業生是屬于對于教師崗位不心儀的情況，那么恐怕就沒有那么適合了，興趣才是畢業生從事一個崗位最好的動力源頭之一。

筆者總結：

畢業生雖然是一位年輕的教師，但在崗位中是很兢兢業業的，對于學生們也很負責和關心，同時他也希望自己教的每一位學生都能擁有一份美好的未來。

教師對于學生確實是需要操很多心的，特別是需要帶班的班主任，那需要對學生操的心就更多了，不帶班的還好一些。

今日互動：

你覺得前后對比差別大嗎？

（以上圖片來源網絡，有侵權請聯系刪除）