出品 | 搜狐健康
作者 | 施桂娟
編輯 | 吳施楠
在日常生活中，你更習慣用哪只手寫字、吃飯和刷牙？科學家們已經研究了一個多世紀的慣用手，發現這可以揭示人類大腦如何以不同的方式工作。左、右撇子有什么不同？左撇子更有創造力嗎？往下看，看完你會找到答案。
左撇子與右撇子的大腦確有不同
事實證明，左撇子的大腦確實與右撇子的大腦不同。
德雷克塞爾大學神經心理學教授埃里克·齊爾默（Eric Zilmer）指出，左撇子比右撇子表現出更少的大腦偏側化。
所謂大腦偏側化是指人類大腦被分為左半球和右半球，每一半負責自己的一系列功能。左側通常與演講、寫作、算術、語言和理解相關，而右側控制人的創造力、音樂技能和藝術表達。
通常來說，如果一名研究人員與你進行對話，并在這個過程中用功能磁共振成像技術（fMRI）掃描你的大腦，左半球應該會比右半球更活躍。這是在大多數右撇子身上的發現，即在處理涉及語言的任務時，左腦比右腦更活躍。
但科學家發現，大多數左撇子并非如此。
實際上，大多數左撇子在語言任務上，右半球表現出更多的活動。齊爾默說，由于左撇子對左半球的依賴較少，研究人員將其描述為大腦側化程度較低。
這不僅僅是語言左右腦的分歧。
2010年一項關于慣用手和面部感知的研究發現，左撇子在看臉時會同時使用大腦的左右兩個區域。但對于研究中的右撇子來說，面部識別主要局限于大腦的右側。
左撇子可能更容易產生創造力
齊爾默說，大腦側化的這些差異可能有助于左撇子更多地跳出思維框，從而擁有更具創造力的優勢。
也許，最有說服力的關于慣用手和創造力的研究來自于對精神分裂癥患者的研究——這些人的性格特征與精神分裂癥相似，但并不極端。
在本世紀初，多個研究小組發現了高度創造力的人（如音樂家和視覺藝術家）與高度分裂癥之間的存在聯系。
更重要的是，那些有明顯分裂癥的人也表現出非典型的大腦側化，他們的右半球當處理通常由左半球主導的任務時，他們的右半球更為活躍，這與左撇子和雙撇子（沒有劣勢手且沒有慣用手的人）所發現的情況類似。
如果不尋常的大腦偏側化與分裂癥程度高的人有更高創造力之間存在關聯，那么也可以理解為，大腦偏側化程度較低的左撇子可能更有創造力。當然，還需要更多的研究來更直接地驗證這種聯系。
值得注意的是，右半球參與了發散思維，也就是創造性地思考特定問題的幾種解決方案的能力。所以，如果左撇子天生傾向于更頻繁地敲擊大腦的這一區域，那么這可能會使創造性的右腦解決問題變得更容易，齊爾默說。
左撇子更有創造力也可能部分歸因于左撇子不斷適應為右撇子設計的世界。
臨床心理學研究者、Daydreamers公司的聯合創始人卡迪那·巴賈杰（Katina Bajaj）表示，這為左撇子提供了更多發揮想象力的機會，也有助于人們培養創造力。
巴賈杰說：“當去做新的、陌生的事情時，我們有創造性的大腦就會發揮作用。因為左撇子一直生活在一個需要以不同方式去思考的世界中，所以他們會用更多的練習來調動想象力，隨著時間的推移，這使得他們更容易獲得創造力。”
所以，左撇子可能并不會自動讓你更有創造力，但隨著大腦的發育和適應，你可能會采用一種更有創造力的思維方式。
創造力或更需實踐
目前，研究人員尚不清楚為什么大約10%的人是左撇子，但一些研究提供了慣用手是如何及何時形成的線索。
在過往的研究中，研究人員發現，通過觀察孩子在子宮內喜歡用哪只手可以預測他們的慣用手。還有研究指出，部分左撇子是遺傳的，可能由遺傳因素決定。
齊爾默提示，環境因素不容忽視。例如，父母是左撇子的孩子可能會通過模仿變成左撇子，不管他們在子宮內更喜歡用哪只手。他進一步指出，“這很可能是一種基因的表達。但由于大腦的可塑性，改變慣用手似乎沒有什么影響。”
“創造力也是如此”，巴賈杰說，“從我的角度來看，創造力需要實踐，而且我們越培養它，它就會不斷提升。“
參考資料：
1.ERIN HEGER.Brain Scans Reveal Left Handedness Make People More Creative.https://www.sciencealert.com/brain-scans-reveal-left-handedness-could-make-people-more-creative
2.Willems RM, Peelen MV, Hagoort P. Cerebral lateralization of face-selective and body-selective visual areas depends on handedness. Cereb Cortex. 2010 Jul;20(7):1719-25.
3.David Schuldberg (2001) Six Subclinical Spectrum Traits in Normal Creativity, Creativity Research Journal, 13:1, 5-16.