前幾天送娃去幼兒園，在門口聽到兩個媽媽在聊天：
一位媽媽說，“我這孩子從小就內向，去幼兒園去了兩周了，還是認生不愿意去。”
另一位媽媽說，“我這個正好相反，太鬧騰了，剛去沒兩天，老師就說他好動，坐不住。”
之后兩個媽媽又彼此羨慕：
看起來，當媽的還真是不滿足啊：娃安靜，當媽的擔心他太膽小；娃活潑，當媽的又嫌他做事不專心。
俗話說，“三歲看大，七歲看老”，
澳大利亞有一部兒童紀錄片
大多數人都會覺得，性格內向不是什么好事情，這樣的人不擅言談、不擅交際，也沒有主見。
但紀錄片對兩個內向的孩子追蹤10年后，發現
其中一個孩子名叫杰瑞納，他兩歲時患上了分離性焦慮癥，5歲時還不肯上學，直到7歲融入新群體和環境仍然很慢。
第一天來到學校時，他跟誰都不說話，看起來非常茫然，所有人都覺得“
這樣一個看起來不省心的內向孩子，大概很多人都不會喜歡吧？
但慢慢的老師開始發現，杰瑞納其實很友善，只是面對大人時會有些冷淡。
但和小伙伴在一起的時候，杰瑞納
另外一個被認為“
可他真的像大人認為的那樣孤僻、自我又固執嗎？
在一個實驗中，讓人意想不到的結果出現了：在孩子們畫畫的時候，研究者們趁大家不注意故意弄壞了他們的畫，想觀察孩子們會有什么反應。
沒想到德克蘭并沒有像預料中那樣發脾氣，哭鼻子。相反，他
作為班里唯一的新生，他很快就交到了朋友，被問到“你有多少個朋友？”
他的回答是：
孤僻、難相處、社交能力不行……原來這些，都只是
那么，外向型的孩子又有哪些事情是我們不知道的呢？
這個叫阿納斯塔西婭的小女孩身上，也許能讓我們看到一些不一樣的東西。
從小就
在上托兒所的第一天，她完全沒有哭，迫不及待地跟爸爸媽媽再見，以致被媽媽吐槽為，“要是別人家比我們家好玩，她巴不得去當別人家的孩子。”
但5歲的納斯塔西婭參加的一個實驗，成績卻并不是那么理想。
這個實驗就是大家熟悉的“
根據實驗研究結果，孩子的延遲滿足能力越強，將來就越容易取得成功。
可老師剛走出教室，阿納斯塔西婭就迫不及待地將棉花糖放進了口中。
另一個實驗中，觀察員也觀察到阿納斯塔西婭
但同時她也大膽直率，對很多新游戲、新玩法很有想法。
那么阿納斯塔西婭這樣外向的性格，到底是好是壞呢？
專家們解釋，在這個競爭激烈的世界，
所以，早有意識的阿納斯塔西婭媽媽也一直在努力引導女兒“學習如何作為普通人，而不是永遠當領頭的那個。要學會理解他人，懂得讓步，明白妥協的意義。”
所以你看，就如同這世上沒有完全相同的兩片葉子一樣，這世上也沒有非黑即白、十全十美的性格，
被父母認為內向、固執、適應力差的杰瑞納，也可以有領袖氣質；
容易發脾氣，又愛哭鼻子，被認定為“接受不了任何改變”的德克蘭，也有樂意迎接變化，受人歡迎一面；
古靈精怪，活潑開朗，擅長交際的阿納斯塔西婭，也會有需要補足的缺點。
孩子的性格各有利弊，唯一相同的就是：