澳大利亞聯邦人文學院院士馬克林致辭。 主辦方供圖
7月3日，第三屆文明交流互鑒對話會暨首屆世界漢學家大會在北京開幕，本次對話會由中國國際交流協會主辦，主題為“落實全球文明倡議，攜手繪就現代化新圖景”。70余位漢學家代表齊聚一場，探討漢文化的傳播與發展，共商落實“全球文明倡議”。
首屆世界漢學家大會的舉辦有何背景?漢學家在講好中國故事、向國際傳播中華文化方面發揮哪些作用?多位參會嘉賓表示，漢學家們能夠作為“外語、外嘴、外腦”，更生動、鮮活、有對象感地講好中國文明故事。漢學家們的講述，能呈現更可信的中國形象。
“身為漢學家，我們熱愛中國和中國的優秀文化，我們愿意用我們的聲音讓世界了解真實而美好的中國。”澳大利亞格里菲斯大學榮譽教授、澳大利亞聯邦人文學院院士馬克林在開幕式上如是說道。
南都記者還注意到，不少漢學家在大會發言時，不約而同地將漢語作為第一選擇。除正式場合，不少國外漢學家在私下交談時也使用漢語，甚至有的全程以漢語交流。
據主辦方介紹，文明交流互鑒會是通過民間渠道搭建國際交流平臺，首屆世界漢學家大會著眼于落實“全球文明倡議”，對外呈現中華文明的深厚底蘊。
參會人員規格高、層次廣 會場隱藏多處中國元素設計
南都記者注意到，首屆世界漢學家大會從會議選址、會場布置到參會人員、會議主題處處都體現著主辦方的巧思。
7月3日，記者來到了首屆世界漢學家大會的舉辦場所——位于北京市昌平區的中國國家版本館中央總館。中國國際交流協會副會長徐里評價稱這次選址非常貼合主題，“國家版本館記錄承載著中華文明的歷史，嘉賓們可以在版本館中看到自印刷術以來，中華文明的發展、延續以及對世界文明發展的貢獻。”
中國國家版本館館長劉成勇也表示，“選址此處契合了文明交流互鑒與文明傳承的主題。中國國家版本館以版本為媒介，訴說著中外文明交流之間的故事。”
不僅如此，會議開幕式會場也隱藏著多處中國元素設計的小細節。南都記者注意到，會議開幕式的背板形似中國傳統文房用具——倒置毛筆筆架。兩側的顯示屏則展示著中國十大傳世名畫之一千里江山圖。發言臺中間部分，是一幅橫著的卷軸，卷軸刻有古代象征高升、如意的云紋吉祥圖案，這些小巧思也彰顯著中華文化的深厚底蘊。
從參會人員來看，本次會議約有400人參會，涉及多個領域，包括世界各國政要，非政府組織領導人、專家學者、文化界名人，可謂是高規格、多層次。
北京語言大學校長段鵬表示，雖然嘉賓身處各行各業，但他們有一個共同的特點就是熱愛中國文化。
值得一提的是，主辦方還將來自中國7個省份的非遺工藝品“搬”進了會場，不僅為現場嘉賓帶來視覺享受，還為其提供了互動機會。不少外國友人親手參與制作景泰藍等非遺工藝品。
在景泰藍非遺工藝品制作的攤位上，一位來自伊朗的漢學家向中方景泰藍制作的工藝師介紹了本國琺瑯彩——米娜，雙方就工藝特點、發展情況進行了交流。
觀察者網董事長顧問、北京國際對話俱樂部發起人兼秘書長韓樺表示，“這一環節可以親手操作，容易上手，讓大家能觀之可親，動之可行，這也是交流的意義，讓外國友人更好地熟悉和了解中華文化。”
70余位代表齊聚會場 漢學家們講述呈現更可信的中國形象
值得一提的是，本次會議不僅是第三屆文明交流互鑒對話會，更是首屆世界漢學家大會。在這場對話會上，70余位漢學家代表齊聚一堂，共同探討中華文化的傳播與發展。
中國國際交流協會副會長艾平告訴記者，弘揚中華文明不僅需要中方的努力，也需要外方的協助，而漢學家隊伍就是非常重要的外方力量。
“漢學”原是一個西方的概念，在中國“漢學”一般稱之為國學、優秀傳統文化。公開資料顯示，漢學是指中國以外的學者對有關中國的方方面面進行研究的一門學科。
徐里在接受南都記者采訪時，給出了他對于漢學家的理解，“漢學家特指對中華文化研究有很深造詣的外國人，他一般對中華文化的某個領域有高度見解，是大家公認的研究中國文化的專家。”
段鵬介紹，此次會議還邀請了不少“名人”，像澳大利亞的馬克林教授、日本的內田教授等，在國內外有著較高的知名度與影響力。
對于漢學家在文明交流中起到的作用，北京外國語大學校長楊丹認為，漢學家們能夠作為“外語、外嘴、外腦”，更生動、鮮活、有對象感地講好中國文明的故事，促進世界文明的交流互鑒。
中國國際交流協會副會長于丹也表達了類似的觀點。她在采訪中表示，漢學家們的講述，能呈現更可信的中國形象。
近年來，漢學家的構成也發生了一些變化。據艾平觀察，漢學家不僅存在于最發達的資本主義國家，如法國、英國、德國等，一些新興國家如印度等國，也出現了漢學家的身影。
段鵬表示，新時期的漢學新增了一些新內容，“現在的漢學是一種更開放、更包容的新漢學，它還包括了對中國發展道路的研究。”
值得注意的是，世界漢學中心已于去年成立。段鵬向記者透露，在世界漢學家大會正式開始之前，他們還邀請了各位漢學家前往青島參觀了剛建立不久的世界漢學中心。漢學中心匯集了漢學家的經典著作、漢學家的音像資料，以供交流學習、研究推廣之用。
如果為首屆世界漢學家大會賦予一個關鍵詞，韓樺認為那便是“對話”。“首屆漢學家大會在北京召開，未來是不是可以讓更多的人有機會參與進來，或者把漢學家大會開往世界各地舉辦，形成更多的對話渠道和對話方式。”
據主辦方介紹，本次對話會還有一個重要的議題，即汲取各國漢學家的真知灼見，共商如何落實“全球文明倡議”。
84歲的澳大利亞格里菲斯大學榮譽教授、澳大利亞聯邦人文學院院士馬克林在開幕式致辭中表示，文明之間的平等、交流、相互學習以及多樣性是全球文明倡議的重要內涵。
漢學家分享漢學課程開展情況 愛爾蘭已將中文列入高考
會議中，來自各國的漢學家們也透露了目前各地漢學課程開展情況。來自烏茲別克斯坦的妮吉娜表示，烏茲別克斯坦塔什干國立東方大學已經成立漢學系。
據介紹，中國與烏茲別克斯坦在教育領域開展合作，2014年塔什干東方學院成立漢學系。中亞第一家孔子學院也在烏茲別克斯坦塔什誕生，目前學院已有26名高素質的漢學家，8000多名學生。
波黑東薩拉熱窩大學漢學系主任卜雅娜告訴記者，隨著企業投資越來越多，本系畢業生的就業趨勢越來越好。不過她也表示，很多的學生之所以選擇中文，更是因為，“他們看到中國的文化后，覺得很有意思，所以愿意學習漢語，這也給他們開啟了一個新世界。”
值得注意的是，除了把漢語作為一門可選擇性學科來學習之外，愛爾蘭已將中文列入高考中，都柏林大學中國研究院兼孔子學院院長王黎明透露，從2022年高考開始，中文這門課程正式納入愛爾蘭高考。
但并非所有國別的學生都有學習中文的機會。來自北馬其頓的漢學家馮海城在采訪中表示，北馬其頓尚沒有專門的中文系或任何與漢學、中國研究有關的課程。當地漢學家基本上就是做研究學術、主辦研討會，并沒有教授課程的權利。
“如果我們要在學術領域，讓北馬其頓人更了解漢學，第一就是在馬其頓大學建立一個中文系、漢學系，這個是重要的。”馮海城說。
在外方嘉賓的發言中，南都記者還了解到了漢學推廣教育在非洲剛果共和國的開展情況。據介紹，從上世紀90年代初到現在，剛果(布)漢語學習的人數已經超過了1萬人。“雖然剛果(布)的漢語教學起步較早，但是仍然有一些推動空間，還有需要加強合作與推廣的地方。”剛果(布)青年漢學家李黨說。
采寫:南都記者 王瑋 實習生 唐小狄 發自北京