導語：

學生的教育可以說是家長心目中的頭等大事，為了能給予學生更舒適的生活環境更科學的學習環境，家長們可謂是絞盡腦汁，付出了很多的辛苦和努力。

學歷高的家長，自然是獲得了知識帶給自己的紅利，當然希望自己的學生能“青出于藍而勝于藍”，比自己學歷更高知識更豐富。而學歷低的家長，自然明白靠體力吃飯的辛苦，當然更希望自己的孩子能夠依靠知識改變命運。

隨著“雙減”的落實和實施，一部分家長不再為學生選擇補課，而更多的家長選擇將周末的補習轉到了周中，學生們放學之后還要去補習班，似乎更辛苦了。

網傳“雙減”將迎來升級，所有學科補習班清零，對此家長意見不一

學科類的補習班因為“雙減”其實已經減少了很多，不少大型的補習機構已經轉型，比較典型的就是“新東方”。而小型機構則是將周末課轉為周中課。

家長們擔心學生的成績，所以再辛苦也只能為學生堅持補習。但是現階段網傳2023年，“雙減”將迎來升級，無論是否休息日，都不允許再進行學科類的補習。也就是說，學生們將徹底面臨無課可補的情況。

如果所有學科補習班都清零的話，學生們的中考以及高考是不是能徹底公平呢？想必也只有少部分家庭條件非常優越的家長會采用家教的方式為學生補習。對于“雙減”再次升級這件事，家長們意見不一。

一部分家長認為，就應該取消所有的補習班，讓學生們憑借自己的能力去學習。高考就是選拔人才的一種方式，如果學生沒有自主學習的能力，靠著補習班才上去，即使進入了大學也不見得是社會需要的人才。

反而那些有學習能力，家庭貧困無法補習的學生，被資本淘汰。這對真正有能力的學生是不公平的，如果雙減能再升級，相信“寒門貴子”會更多一些。

但是也有不少家長表示憂心忡忡，什么公平不公平他們都不在乎，他們只在乎自己的學生是否能走進理想的大學。其實這也是大部分家長最簡單質樸的心情。

筆者認為，學生是否補課其實并不能影響學生未來的發展，有不少網友直言“補課也只不過是安慰家長的心理”，其實這一說法還是有道理的。

補習班其實也有“后遺癥”，家長早些知道，看清才能看輕

一般補課班都是將重要的知識整理出來，直接用“填鴨式”教學的方式教給學生，表面上看學生的成績是有進步的，但是學生漸漸會喪失掉自主學習的能力。甚至會有不少學生上課更不注意聽講，反正補課班的老師會整理好喂到嘴里去。

這種教學，真的有意義嗎？這樣的學生到了高中，沒有補習的時間，學習的知識也更難，沒有自主學習的能力，會得到怎樣的成績可想而知。

這其實就是補習班的“后遺癥”。作為一個過來人，筆者也明白家長的心情，家長們也是擔心學生，大部分學生都補課自己的孩子怎么能不補，被落下怎么辦，誰敢拿學生的未來當賭注。

不然誰愿意拿著大把的補習費用，辛苦地接送學生補課呢？但是筆者想對家長們說的是，學生主觀對學習的看法，對學習是否重視，以及學習的習慣，才直接決定了學生的成績。

學生的主觀和習慣，或許更重要，越早培養效果越好

其實家長真的應該從學生很小的時候，就培養學生對學習的興趣，培養學生的學習習慣，增強學生的主觀能動性。這些才真正絕對了學生的學習成績。

一名優秀的學生，除了自己自身的努力，老師的教育，還需要家長的培養和付出。家長作為學生第一任老師，有著決定性的作用。

原生家庭的教育屢屢被提及，就是因為其非常重要。古語有“子不教，父之過”，這里的“教”就包括了很多的方面。家長們都不是天生的教育專家，可與學生共同成長也是一件值得驕傲的事情。

筆者寄語：

如果雙減真的能夠再次升級，這對學生和家長們來說或許是一次好機會，或許是一次“彎道超車”的機遇，希望學生和家長們能夠抓住機遇，迎接挑戰，用自己的付出和努力，獲得心目中想要的結果。最后，祝福祖國的莘莘學子，學業順利，未來一帆風順。

話題討論：

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