學習師范專業好不好？如果讓家長回答這個答案，那一定是肯定答案，畢竟，能成為教師不僅能雙休，還有寒暑假，待遇更是非常吃香，看起來也非常體面，但要是學生回答這個問題的話，可就不是這么回事了。

學生會給出否定答案不說，還會認為這是讀書一般的人才會選擇的行業，真正的學霸都學計算機、金融等與錢掛鉤的專業了，教師賺錢多嗎？

不過，受疫情影響，現在錢不錢的可不是畢業生主要考慮的條件了，為了穩定，學生們愿意將注意力放在穩定的工作上，例如教師編、公務員、國企職工等等。

北大教授儲殷直言，本科師范生基本只能去農村，話不中聽但很現實

因此，這也導致學生們之間的競爭壓力越來越大，不管教師編制是不是師范生更適合報考的職位，只要有編制，就會受到許多畢業生的哄搶，不少學校也已經出現了滿編的情況。

北大教授儲殷就分享了自己的教育觀點，他直言，本科師范生基本只能去農村，其實父母一味地讓孩子報師范專業，是害了孩子！話不中聽但很現實，師范生已經找工作不容易了，家長還讓學生學師范，這不是火上澆油嗎？

而在這種趨勢的影響下，“就業難”的情況愈演愈烈，筆者父母朋友家的女兒，就讀了二本師范專業，但據說她找不到什么合適的工作，考研沒考上，考編也沒時間準備，在家里愁著找工作，好在她大學期間考下來了教資，最后還是在家長的授意下，回鎮上的小學當代課老師了。

從宏觀角度來看，人才下沉固然是件好事，但是放大到每個人的角度來看，這又不是什么好事，難道以后要為了編制去農村任教，在偏遠地區待一輩子嗎？

所以說，要不要為了編制選擇這份工作，從事教師行業，還是一個學生需要深思熟慮的問題，不過目前找不到工作的師范生不要泄氣，還有有很多種選擇。

“宇宙的盡頭是考編”？新時代的師范生，應有新的想法

除了考編制當老師，其實師范生還可以考公務員，考編并不是師范生的終極理想，考公上岸也是一種質的飛躍，而且考上公務員以后，待遇不比當老師差，主要是參加省考的話，也沒什么專業限制，大大小小總有合適的崗位。

除此之外，還可以去私立學校，不少公辦學校的老師，從學校退休以后，也會到私立學校當彈性坐班老師，不僅能轉筆外快，還能發揮余熱，直接選擇到私立學校工作的老師則是省了這一步，發展穩定的話，將來的發展也非常明朗，收入更可觀。

自媒體編輯等，與文案相關的工作，也是不錯的選擇，而且文學功底深厚的學生，到發達城市工作，月薪也不算低，在上海工作的同行，差不多能月薪1w多，選對地區很重要。

再就是可以當培訓師，只要口才好，沒有什么不可能，培訓師也算是一個比較新的工作了，在發達城市的待遇也不錯，補習機構要看學歷，就不多贅述了。

總的來看，師范生其實也有很多種選擇，當然，如果師范生能不再面臨巨大的競爭壓力，非師范生為專業人才讓步，師范生也就不用另謀出路了。

教育事業發展需要真正的教育人才，而不是隨波逐流的高學歷人才

其實，清北等高校的人才為了利益，到城市的中小學任教，是一種選擇，但從事教師行業，也不是學歷高就能決定的事情，不得不承認，能考上頂流985的學生，智商確實會比普通人高一些。

就讓這些人才和專科生、中專生對話，都能感覺到有“鴻溝”不可跨越，就更不用提中小學生，除了教學方法以外，不懂教育的“門外漢”能給學生帶來什么，還得另說。

退一萬步來講，教育事業的發展，離不開甘愿奉獻的教師，要是教師都這么重名利，為了更好地待遇爭相應聘，也會埋沒許多優秀的教育人才。

寫在最后：北大教授的話，其實很直白，少有公眾人物會和大家站在對立面，反駁家長的意思，所以仔細思考，他的話也確實有道理，如果是小鎮做題家，沒有“回老家”的想法，還是盡量不要選擇師范專業更合適，你怎么看？

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