物以稀為貴，在某一方面有斐然成就的人，通常被稱為“天才”，智商是衡量天才的重要標準，他們的能力，普通人就算拼命努力，依舊追不上。

江山代有才人出，一代更比一代強，近現代，我國涌現許多人才，人盡皆知的有鄧稼先、袁隆平等老一輩人才，年輕的有曹原、韋東奕等等。

他們破解的難題，為人類發展做出了不小的貢獻，如今，又有一位世界級的天才要出現了，網傳他也破解了一道超難的題。

網傳張益唐破解世界數學難題，父母教育背景流出，難怪有數學天賦

華裔數學家張益唐，網傳破解了黎曼猜想，解開這道數學難題，意義重大，將意味著超1000條數學命題可以升為定理，反之，則有一部分數學命題不成立。

很多人沒聽過他，畢竟不是中國國籍了，大多數人又對純理論學術不感興趣，不過，大家都知曉楊振寧，張益唐就相當于數學界的“楊振寧”。

如此優秀的天才，背后必有一個良好的家庭環境，隨著此事上了熱搜，父母教育背景流出，看后不禁感嘆：“難怪有數學天賦”。

他出生在上海，父親是清華大學電氣工程專業的教授，母親是機關單位的文員，書香門第，高知識分子家庭，兒時與外祖母生活，13歲到北京和父母在一起，就讀于清華附中，后來因母親的緣故，又去了湖北的郵電五七干校。

從小接受了很好的家庭教育，學習成績優異，小時候又對科學十分感興趣，考上了北大數學系，研究生導師是我國著名數學家潘承彪，在校期間，經過系主任的推薦，作為公派自費生到美國深造，之后在普渡大學攻讀博士學位。

心中擁有鴻鵠之志，有了高學歷、高學位算得了什么，張益唐想要做出一鳴驚人的成績，不得不說，能力和抱負相匹配，必然會有一番成就，張益唐開始深入探索世界難題。

苦難方能鍛造一顆強大的內心，讓人變得更加強大

張益唐在證明雅克比猜想過程中，竟然發現博士導師的成果是錯的，他提出來后，學校倒是認可了他的數學技巧高超，導師卻覺得在“學術圈”丟了面子。

導師對他感到很厭惡，不想讓他畢業，連其他教授都看不下去了，最終逼得不行，方才讓張益唐拿到了博士畢業證，可是，導師還不給他寫推薦信，在美國就是如此，沒有推薦信，博士基本等于“失業”。

他四處流浪，飯館打工，去同學那蹭飯，經歷7年磨難，北大化學系的學弟，開了幾家聯盟店，邀請他計算報稅，這才有了轉機，輾轉幾次，到了一所大學當講師，不過，薪水少，又沒有科研資源。

張益唐卻在沒有任何資源的情況下，證明了一數論，驚動世人，終于實現了自己的抱負，但他，不為名利所動，也不愿受其所累，盡最大努力靜心研究數學。

如果黎曼猜想被他破解，就會是本世紀最偉大的數學家，家里人也為他感到驕傲，多年努力得到了最大的肯定。

其實，他的人生也有頗多遺憾，最難過的日子里，父親因病去世，全家人都聯系不上他，對于家人來說，是不是什么數學家不重要，重要的是一家人能團圓，至于，現在的生活如何，暫且不知，我們也不去打擾他。

父母的教育方式，對學生的影響不是一星半點

多數天才，智商普遍都很高，愛因斯坦智商為165，一般人難以達到的高度，叫人羨慕，天才的聰慧，不完全來自于后天努力。

據有關報告所述，智商有一定的遺傳性，大概占50%~60%左右，張益唐的父親作為清華大學教授，可見學術水平高，智商就會很高，母親能成為機關單位人員，想必智商、情商雙在線，有了良好的基因，成為天才的概率就會增大。

加上父母先進的教育方式，學生就會變得越來越優秀，張益唐流露出科學方面的天賦，父母沒有拔苗助長，不會讓他做沒盡頭的家庭作業，也沒有四處炫耀，因材施教，尊重他的想法和做法，在此基礎上，進行引導。

其他家長在培養子女時，也是一樣，不要總是強調成績高低，多去聆聽學生內心真實的想法，找到興趣所在，給足學生施展特長的空間。

十年樹木，百年樹人，教育不是一件易事，家長要多去反思，學會尊重子女的身心發展特點，讓學生自己找到人生目標。

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（圖片來源于網絡）

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