何為師者？傳道授業解惑也......

傳授知識教授道理，陪伴學生健康成長，只是有的教師不懂，將個人情緒發泄到學生身上，按理說能成為任課教師，知識儲備與個人能力，沒什么大問題，可為何還會出事呢？

知人知面不知心，畫虎畫皮難畫骨，有些人看似滿口仁義道德，實則內心灰暗至極，個人情緒無法得到釋放，便將自己心中的“垃圾”傾倒給他人，自己是得到緩解了，但其他人呢？

事情發生在陜西漢陰縣某學校，3名教師不講武德，違背教師道德紅線，群毆學校的一名男學生，目前教育部門已對此回應，情況確實屬實，而打人的這3名教師，目前已被停課。

只是3名教師打男學生，怎么聽著有些不對勁？肯定是學生有錯在先，不然教師不會失控，可問題是學生犯了錯，應該批評教育，而不是選擇動手打人，還是群毆人家。

知情人爆料稱，學生提前幾分鐘到餐廳吃飯，導致班級的分數，被扣了0.2分。0.2分是什么概念？每個學校標準不同，但和教師的榮譽與工資掛鉤，每位教師都想爭當第一。

班級被扣分后，班主任對學生扇耳光，教師掐學生脖子，直接將他按倒在地，被掐住后無法掙脫，眼看就要窒息之際，他才選擇放開學生的脖子，而這還沒有完，更可惡的在后面。

一把抓住學生的衣領，拖著學生向前，而這名教師的丈夫，更是一腳把學生踹倒在地，場面極為混亂，學生不知道發生了什么，腦子是一片蒙的，根本沒想到自己竟然會被如此毆打。

學生真的是有苦說不出，回到家后便開始不舒服，頭疼嘔吐，得知情況不對后，家長將孩子送到醫院急診，看診斷證明即可得知，孩子傷的確實不輕，這3名教師真的太殘暴了。

頭皮挫傷、右側額部軟組織稍腫脹、多處淺表損傷，即使是學生有錯在先，也不能下此毒手吧？身體傷都是次要的，萬一心理上受傷了呢，不出事還好，出事了誰來擔責？

事情公布后，引起網友熱議，大家對此褒貶不一，有人對教師進行指責批評，有人責怪學生不守規矩，有人甚至對家長進行攻擊，說沒有教育好孩子，竟然讓教師來承擔后果。

甚至一名教師的學生表示，老師不是這樣的人，打人肯定是不對的，但是想想為啥老師會打你娃，會無緣無故嗎？絕對說了什么不該說的，觸犯了老師的底線，讓你娃好好回憶一下。

教師與學生，看似是授課與聽課，實則極為敏感，多數教師知曉毆打學生的代價，根本沒有這個膽子，但不排除有些蠻橫無理的教師，但從這些學生的評論看，確實讓人難以置信。

但不管怎么說，打人就是打人了，而且打得這么嚴重，若你是孩子的家長，你又會如何做呢？肯定要到學校討要公道，給自家孩子一個交代，大家站的角度不同，立場自然不同。

只希望教育部門，能夠盡快給出處理結果，給這名學生一個交代，給學生的家長一個交代。不管原因如何，打人都是不對的，肯定是要受到懲罰，更何況是毆打學生呢？

大家怎么看呢？

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