沒考上教師編制前，整天激情滿滿，幻想著自己站在講臺上，滔滔不絕，上知天文下知地理的樣子，收獲講臺下一眾學生的“星星眼”，下課后被學生圍著討教問題，那種感覺真是讓人羨慕。

但是老師也是“打工人”，當上老師之后，體驗感就不一樣了，上完一節課再也不是能引吭高歌的狀態，而是說不出話，啞著嗓子，仿佛下一句就是：寶鵲，我的嗓子怎么這樣了？當老師的辛苦，也不能在學生和家長面前吐槽，那老師就只能發朋友圈，沒想到忘記屏蔽學生，還是被翻出來嘲笑了。

老師的朋友圈長什么樣？忘記屏蔽學生：尷尬，兩副面孔意外暴露

新手教師每天崩潰一百次

正式上崗的第一天，新手教師十分忐忑，規規矩矩地準備好備課的內容，和學生怎樣打招呼的方式已經對著鏡子演練了上百遍，生怕在學生面前出糗。

新手教師發的朋友圈，無不體現著教學工作的難度，一般人承受不住。即使是面面俱到，還會有小插曲產生，所以課上嚴厲要求學生，朋友圈里卻叫“祖宗”，這反差也是沒誰了。

昨天才上過班，今天又要上班

學生上學，老師上班，誰也逃不過早上進校門，晚上出校門這一環節，當學生的時候，總想著快點長大，當老師多好，學生都被管理得乖乖的，為老師的命是從。

可上了班，滿是不自由，一會這個學生哭了，一會那個學生磕到了，上課的時候還有學生擾亂課堂紀律，老師控場不利還得受批評，更有那些聽課的領導，想起來就心慌，發個朋友圈吐槽一下，昨天上過的班，今天為何還要上？

尷尬，兩副面孔意外暴露

每個班級都有自己的規定，班規需要學生和老師共同遵守，一般在教室里，老師是不允許學生吃一些刺激性氣味的零食，一方面不衛生，再者夏天還好，冬天門窗緊閉，推開教室的門，撲鼻而來的味道讓老師想轉身走人。

但是吃辣條這種行為，老師對待學生和自己卻是雙標的，學生吃：不行，不健康，沒收，叫家長。老師自己吃：真香，有滋味，好爽，再來一包。真真是“兩副面孔”。

快逃，不想上課

其實學生也很好奇老師的朋友圈究竟長什么樣？是不是每天都會發學生的趣事，或者像一個思考者那樣，總是分享一段高級的文字，好像一個很有經驗的教育家。

其實學生們想多了，偶然看到老師發朋友圈忘記屏蔽學生，原來老師也如此“接地氣”，學生說喜歡上課，不想上體育，老師內心只有一個想法：快逃，體育課多好。

我和我的怨種學生們

現在的學生都是很八卦的，而那些年輕的老師，也很喜歡和學生聊天，不過學生可不想和老師聊學習，聊點私生活是學生們最喜歡的。

聊著聊著，學生就把話題引到了老師的男朋友身上，一邊夸著老師，一邊還把自己的親戚介紹給老師，看來這學生是真喜歡老師，學生還是別做大怨種，家里有個老師的感覺可不一定輕松。

清醒一點，你是老師

老師也會和自己的父母吐槽工作的情況，有時候不想上班了，發一條朋友圈，父母也會提醒，還是上班吧，你是老師呀。逃學是不對的，老師逃班那就更不可能了。

不想上班的老師一般都是班主任，因為工作格外忙碌，有處理不完的瑣事，當初硬是讓學生報考師范專業的家長，看了自家孩子畢業后成了老師，也能理解這份工作的不容易了。

當學生時被父母催促學習，當了老師，父母才理解老師的“兩副面孔”

老師的家屬最能直觀感受老師工作的不易，平時大大咧咧的人，走進校園就學會了“變臉”技能，因為現在的學生管理難度更大，老師總是笑意盈盈，就容易給學生造成老師好欺負的假象。

一個班級里學生的學習狀態是和老師的管理密不可分的，老師的管理方法得當，學生的學習習慣更好，成績也能有保證，但好的管理是松弛有度的，所以老師有“兩副面孔”，其實也對學生的管理起到更好的作用。

筆者寄語：老師的行為容易被學生們模仿，自身的形象得保持住在良好的狀態，總是板著臉的老師未必能帶好學生，有一些幽默感的老師，反而更受學生的喜歡。

今日話題：你看過課下的老師是什么樣子嗎？（圖片來自網絡，侵權可聯系刪除）