作為教書育人的任課教師，應該懂得守住師德底線，控制個人情緒，而非情緒激動，被憤怒占據頭腦，那時總會做出違背常理之事，任誰都無法接受。

教師隊伍龐大，難免有不具師德之人，對學生進行體罰打罵、假期違規補課、收受家長禮品等等，只是體罰打罵學生，影響的不止是孩子的身體健康，更在于心理問題。

不出事還好，只是身體上疼痛，可一旦留下陰影，這時又該如何？在擔心受怕中學習，成績可想而知。只是有的教師不懂，將情緒發泄給學生，看似一時爽快，實則耽誤職業生涯。

江蘇宿遷一名女教師，上課時情緒激動，對著學生的臉，連著扇了8個大嘴巴子，聲音極為清脆，隔著屏幕都覺得有些疼痛。不讓學生躲閃，使勁揪著學生的耳朵打。

都說教師是學生學習的榜樣，這種教師能學習嗎？根本不能，甚至要反對，一定要嚴懲這名教師。只是不知道當學生的家長，得知孩子被如此虐待后，又會作何感想，肯定討要說法。

教師情緒不會突然激動，能做出如此之事，要么是受到刺激，要么是與學生有個人恩怨。知情人爆料稱，女教師打學生的原因，是因為他默寫不出來古詩，而且不是第一次打人。

因為背誦古詩沒背上來兩句，就默寫也沒有默寫上來，被直接呼嘴巴子。之前這名女教師，就遭到了多次投訴，都是和毆打學生有關，只是沒有改正個人行為，依舊對學生動手。

打學生不是別的，都是因為語文成績的問題，沒有任何別的原因。之前打過一個小姑娘，那小姑娘前3句沒有默寫出來，就直接往她臉上打嘴巴子，女教師被投訴了5次左右。

見過體罰學生，但都是罰站、跑圈，直接打人的少之又少，只能說她太勇敢了。平日里被家長呵護的孩子，自己舍不得打舍不得罵，到了學校竟會受到如此虐待，試問誰能接受？

若只是第一次毆打學生，可能情有可原，但之前多次毆打學生，而且被家長投訴了好幾次，為什么還不改正呢？要么是女教師蠻橫無理，要么是學校的處罰不到位，不傷筋動骨。

事情公布后，引起網友熱議，大家對此褒貶不一，但矛頭基本指向教師。說她不具師德，不會教育學生，只知道一味地動手打人，這樣的教師不要也罷，支持學校將其開除。

有人說教師的出發點是好的，是為了學生的成績著想，可問題是做出如此之事，哪怕你是為了學生好，但不能動手打人吧？聲音清脆無比，隔著屏幕都感覺膈應得慌。

若是脾氣暴躁的學生，被學生如此虐待，肯定會選擇打回去，可問題是學校之前做什么了？面對多次投訴，是否去解決問題，是否去為學生著想呢？我看不一定，否則不會再打學生。

隨著輿論的發酵，學校工作人員對此事做出回應：“現在處理意見還沒有下來，肯定要處理得”，若此事不在網上發酵，處理意見又是什么呢？不管怎么說，這名女教師要受到嚴懲。

有人的關注點不在教師打學生，說旁邊的學生拿手機錄像，本身就違反規定。可要不是他全程記錄，大家能看到真相嗎？肯定不能，如此激動且憤怒的教師，是時候讓她冷靜一番了。

大家怎么看呢？

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