家長們都非常重視孩子的教育問題，希望能夠給孩子找一位認真負責的老師，讓孩子學到有用的知識，為未來的人生打好基礎。

教師原本應該受到人們的尊重，可如今這份職業卻受到了很多爭議，有些家長一言不合就“舉報”，不能讓孩子受到一點委屈，教師也變得小心翼翼，這種現象真的好嗎？

一不小心就會“丟飯碗”，教師變得小心翼翼

此前發生過這樣一件事，一位姓楊的老師發現兩名學生逃課，對學生進行批評教育時，忍不住用課本打了學生兩下，可讓他意外的是，就是因為自己的這一個舉動，把自己的“飯碗”搞砸了。

這兩名學生的家長以“體罰學生”為由，撥打了報警電話，稱要給孩子討一個說法，學校得知后高度重視，讓楊老師給學生賠禮道歉，他還被停職一個月，取消評優資格，并受到了記過處分。

可這兩名學生的家長仍然不依不饒，又去當地教育局舉報，后來教育局發布處分通知，扣除楊老師一年的績效工資，要求學校不準再和他簽訂聘用合同，這也就意味著他不能繼續在這所學校當中當老師。

可是楊老師真的該受到如此嚴重的處罰嗎？楊老師當了14年的老師，被評為先進教師和優秀班主任，教學成果顯著，責任心也很強，還帶出過好幾個高考狀元，可就是因為用書打了學生兩下，他卻變成了沒有師德的老師。

這件事情發生之后，引起了很多教師的關注，如果按照教師法當中的條例，他確實違反了相關規定，不應該打學生。可也有人說老師輕輕打學生幾下，又沒打壞，家長有必要不依不饒嗎？

從那之后，很多老師都變得小心翼翼，不敢招惹學生，更不敢惹怒家長，看到學生犯了錯誤，也只是口頭教育幾句，如果學生不聽的話也就算了，老師變得很“佛系”，因為一不小心就會丟掉飯碗。

人民日報替老師發聲，不能再有跪著的老師

這件事當時引起了很大的反響，很多官媒都替楊老師發聲，人民日報指出，不能再有跪著的老師，跪著的老師教育不出站著的學生。或許是迫于輿論壓力，該校改變了處罰結果。

楊老師所在的學校表示，撤銷對楊老師的處罰。但楊老師沒有選擇繼續留在那所學校當老師，而是申請去到其他學校任教，對于他來說，既然無法獲得家長的尊重，也就沒必要繼續在那里奉獻自己。

其實這是很悲哀的一件事，老師的職責是教書育人，看到學生不聽話，老師會有一種恨鐵不成鋼的感覺，情急之下可能會做出一些過分的舉動，雖然不符合規定，但家長要有自己的判斷。

如果老師故意毆打學生，導致學生受到了嚴重的傷害，家長必須要追究到底，但如果老師并不是有意的，出發點是為了學生好，對學生沒有造成任何傷害，家長為什么還要揪住這件事不放呢？這樣做反而會害了學生。

家長出了氣，但卻失去了老師對自己的信任

這種情況并不少見，很多家長把孩子送到學校之后，喜歡和老師站在“對立面”，總是會盯著老師，如果發現老師出現一丁點不符合規定的舉動，就會向學校和教育局舉報。

這樣做真的沒有必要，家長應該做到“家校聯合”，要與老師處好關系，和老師經常溝通，一起把孩子教育好，如果不信任老師，就無法獲得老師的信任，這對于孩子來說沒有任何好處。

家長舉報老師，老師受到了處罰，家長確實是出氣了，但如果老師不是故意這樣做的話，真沒必要這樣做，雖然贏了老師，但是卻失去了老師對自己的信任，將來其他老師對待孩子的時候也會小心翼翼。

家長和老師應該是“合作關系”，老師認真負責，家長理解支持，二者要互相配合，遇到問題時要保持溝通，一起想出解決問題的辦法。如果一直都站在“對立面”，老師開展工作時會畏手畏腳，學生很難學到更多的知識。

最后我想說，教師不可以違反相關規定，但有些錯誤是可以被原諒的，家長不要得理不饒人，應該理解老師的難處，要和老師保持良好的關系，共同把孩子教育好。

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