教育不應再限于學校的圍墻之內，這樣的模式是非制度化教育推崇的理念，學生們不管是進入普通高校還是考進名校，畢業后的選擇都是根據自己的想法走的。
有很多人覺得像清華北大這樣的名校，畢業生理應在自己的領域做出卓越的貢獻，所以部分同學如果沒有達到這樣的標準，就會被人用另外的眼光看待。
說起從清華走出來的學霸，“水哥”王昱珩曾被人稱為神一樣的男人，他的智商和超強的眼力，仿佛是上天創造時留下的bug，學霸已經不能形容他的狀態，在比賽中的表現被人看作是無解的，這樣一位優秀的人才，確實存在很多與眾不同之處。
清華學霸曾讓日本選手無地自容，畢業后沒工作，卻讓人羨慕不已
王昱珩畢業于清華大學美術學院，對于這樣一個藝術專業擅長的人來說，在本專業上有突出的表現不足為奇，但是他能被人記住，靠的卻是超強的智力和愛國情懷。
“就憑他說30萬把扇子，我一輩子都粉他”，這樣的話王昱珩的社交平臺評論中經常能看到，大家為什么這樣說，起因是在《最強大腦》的一場比賽中，王煜珩對戰的是一個日本選手。
比賽的內容是在先觀看3把合攏的扇子，然后用觀察兩個小時，在200把打開的扇面中找到那3把，當時他直接宣布放棄觀察，讓在場的人為他捏了把汗。
最后他成功了，贏了對方，更用一句話讓日本選手無地自容：如果是30萬把扇子的話，可能更適合我，我以前看過一把扇子全是文字，合上以后卻是一把空白的的扇子。
這句話仔細品味，了解歷史的人都能知道他說的是什么意思，這弦外之音雖然簡短，卻能給國人心頭重重一擊：不能忘記歷史。
大家佩服學霸的一點就是，他們總能用一句話讓人醍醐灌頂，一句得到升華的文字，是普通人說不出來的。這位清華學霸畢業后沒工作，只是專心打造自己的生活，健身、侍弄花草，游山玩水，他的生活讓人羨慕。
清華對于每個學生來說，都是心之所向，雖說水哥是在美院畢業，但也是學霸級別的，在學歷上一點不差，在公眾面前展示超強的大腦，讓人懷疑上天到底給他關上了哪扇窗。
名校的畢業生，要么出國發展，要么在國內高端領域里打拼，像水哥這樣的，還是不多見。也許學霸的想法就是那么與眾不同，能讓自己發展的方向偏離傳統教育的軌道，或是越級升學，或是被天才少年計劃選中，總是受教育的道路和普通學生不一樣。
而且他的學習之路不尋常，也影響了他對女兒的教育，傳統中國式家長怎樣教育學生？一節課都不能輕易落下，但他是怎么看待女兒上學的呢？
學霸的教育觀都這么清奇？不讓女兒上學，普通家長做不到
學霸家長往往在教育觀念上比較具有前瞻性，教育要求學制的建立必須遵循學生身心發展的規律，所以才出現了九年義務教育，還有高中和大學教育。
但在王昱珩的眼中，學生被束縛在學校內，埋頭苦學不是單一的學習方法，所以他經常給女兒請假，一請就是十幾天甚至小半個學期。
他堅信，學生的成長要靠外界的力量，走出去才能拓展視野，增長見識，所以帶著女兒外出旅行是經常的事情，因此也被人說她不讓女兒上學。
這種做法，普通家庭是不可能實現的，學生想要德智體美勞全面發展，在家長的眼中，前提條件就是得保證文化課的成績，但有時候家長忽略了文化課成績和美育、體育等是相輔相成，相互促進的。
普通家長只能讓學生按部就班地接受學校教育，在固有的學制上進行更深層次的學習，說白了就是為了高考，而像水哥王昱珩這樣的家長，他們的教育方式是在引領前沿，當然，他這種教育方式能實現，也是因為有家庭條件的支持。
家長本身足夠優秀，并且處事態度與眾不同，教育出來的孩子也是具有個性的，雖然他的女兒有時候不能正常在學校完成功課，但是考試的成績卻總排在前列，說是天賦有一定道理，畢竟學霸的基因在那里，但其實也有家長正確的引導，所以說家長不必羨慕，找到真正促進學生發展的方法才最關鍵。
今日話題：你怎么看待這位清華學霸的生活？（圖片來自網絡，侵權可聯系刪除）