近日，重慶大學美視電影學院近百名師生前后用時半年，一起打造的一部教改聯合創作實踐電影短片《融冰》，在南岸區先鋒電影院展映。
老師帶著學生，一邊教學一邊實踐，用當代科學家的精神風貌，寄語學子“做最大最美、蓋過星河的夢”。
從一個提議產生了靈感
2020年，重慶大學美視電影學院系主任黃鵬，在帶隊參加“重慶市青少年創新人才培養雛鷹計劃”時，跟南開中學國際部合作拍攝了一部片名為《佳佳的煩惱》的短片，贏得了很多獎項和榮譽。
在看到該短片后，原重慶大學校科協秘書長劉敢新向黃鵬提議：“能不能拍一部體現當代科學家精神的影片，結合重慶大學工科特色，把教育的元素放進去，拍給孩子們看。”
這個提議在很長一段時間里，盤旋于黃鵬的腦海，最終在2023年，他決定將其付諸實踐。在前期籌備的三個多月過程中，黃鵬帶領學校師生根據重慶大學當代科學家真實故事改編出了劇本。黃鵬發現，通過實踐教學的形式，在創作過程中以師生團隊為主，改進創作方法，一邊寫劇本，一邊就能培養學生編劇能力。
那么后續在拍攝中是否也能用同樣的方式，讓學院里的老師和同學們都參與進來，都能學到東西呢？這個想法，得到了學院所有老師的積極響應。在組建拍攝團隊時，黃鵬找來了學院導演、編劇、廣播電視編導、表演、影視美術設計、播音、影視攝影與制作等專業老師12人，由他們帶領本科生和研究生，組成了近百人的電影團隊。
黃鵬也找來了自己帶的研究生，創作過程中擔任執行導演，指揮他們把所學知識付諸實踐，每個人都定好具體崗位，做具體的工作。“相當于提前在學校進行了社會實踐。”黃鵬說到。
一碗吃了一下午的重慶小面
“我印象最深的就是那一碗吃了一下午的重慶小面，最后它都發苦了……”電影短片《融冰》的主角趙響的飾演者高高回憶，正在表演專業就讀大三的自己，第一次有這樣的經歷，真真切切品嘗到了拍戲的不易。
在當日一場“吃面”的戲中，因為拍攝時上空不時有飛機飛過，干擾收音，重復拍攝了多次。從下午六點面攤老板幫忙煮了一碗小面并且離開后，這一碗面，高高足足吃到了晚上11點過。面已經發苦了，但依然要表現得吃起來很香。這是第一次當主演的高高收獲的第一份經驗：這不是幫師兄師姐們拍畢業作品，真正的片場，和自己想象的不同。
人物和鏡頭之間的關系，景別與表演之間的關系，都是領會起來容易，但做起來難的事情。“近景要更多注意微表情，遠景要注意肢體動作，要注意自己在交流時的反應……”高高說，以前在表演課上學到的東西，這一次都在鏡頭前得到了實踐。
“我在現場一般不開口，不希望給學生壓力，希望他們有自己的創作空間，不一定要做到多么完美。”和高高演對手戲的表演專業老師張大濤說，這一次他的身份定位是演員。他在拍戲時一般不會開口指點，但在拍攝后會拉著學生一起反思，改進缺點。
“這次對于學生們來說是十分難得的經歷。”張大濤說到，本次拍攝過程完全是按照工業化電影的拍攝流程，讓學生們在學習期間，就體驗到了真實工作中的場景，遇到困難、解決困難，收獲滿滿經驗。
希望成為長期例行計劃
因為拍攝的是三、四十年前的場景，為了還原當時的校園生活場景，電影短片《融冰》的美術指導花了很多心思。“我們要找房子、找道具……為了追求細節到位，使用了特別多的小道具。”在拍攝期間，美術指導李云靖帶著學生們邊學邊做，學生們有的現場跟拍，有的去布置下一場景片場，有的在找房子的路上……
李云靖是美視電影學院戲劇影視美術設計專業老師，主要教授話劇、歌劇、舞劇的美術設計，影視場景設計等專業內容。“學生們都是早出晚歸，甚至拖著被子，在不影響拍攝的情況下就睡在現場。”李云靖說。
“只有系統完整地經歷了一次劇組完整的工作流程，經歷了困難，才能得到成長。”《融冰》劇組請來的攝影指導梁家源為同學們點贊，這一次，他見到了同學們吃苦耐勞的精神。
為什么用這個鏡頭？機位為什么架在這里？怎么打光？梁家源會讓學生們上手去做。在梁家源看來，這一次拍攝實踐中遇到的很多問題，都是同學們未來到劇組工作將面臨的情況。
“在電影短片拍攝的過程中，我們達到了教學改革、課程思政和人才培養的目的。”黃鵬說，“希望能夠推動這樣的課改能夠長期作為例行計劃執行下去。”
上游新聞記者 宋劍