最近網絡上出現這樣的一個詞條：2035年，義務教育學生可能會減少3000萬。在前幾年，一線城市都發布學位預警的。

因為二胎的開放，學生上學難成為關鍵問題，因此不斷增加中小學學位，能夠幫助環節這個問題。不過這個數據是令人震驚的，但是也是有跡可循的。

因為這幾年人口增長速度放緩，雖然各地區也積極采取各種措施去促進人口的增長，但是從實際情況來看并沒有很大的成效，甚至在2022年迎來首次人口負增長，全年人口減少85萬。

人口減少帶來很大的影響，其中一個就會導致在校學生減少，進而影響老師的就業問題。

每一個讀書人都會經歷九年義務階段，小學階段是6年，初中階段是3年，合在一起也就是9年的時間。

這個階段需要很多老師去教育學生，但是沒有那么多學生，固然也不需要那么多老師，那么未來老師是要做什么樣的安排，到底會不會直接失業了呢？

一、2035年在校學生可能會減少3000萬，老師可能會面臨失業的風險

根據數據調查，2022年總出生人口有956萬人，從總數來看并不算少，但是相比高考報考上千萬人，這是遠遠不夠的。

雖然現在問題沒有直接體現出來，但是推算未來十幾年甚至幾十年就會有很多問題。

而且現在教育改革，在初中階段就有一部分學生去職業院校的，只有四分之一的人參加高考。

如果按照這樣的趨勢下去，推測在2035年，義務教育階段的在校生減少3000萬，生源減少，勢必會對整個教育行業面臨很大的沖擊。

尤其是民辦學生，因為在學位緊張的時候，是民辦學校容納那么多學生，公辦學校出現空缺，那么未來很多人可能會轉到公辦學校去，因此民辦學校可能會出現倒閉的情況。

不過對于學生來說可能是一個挑戰，因為教學理念會發生改變，甚至有“寬松教育”政策，可能未來也不會那么內卷，然后學生在未來會有更多的時間去做自己喜歡的事情。

不過這樣的情況可能也會不發生，在任何時代都是追求優秀人才，為了讓自己變優秀，學生內卷也是不可避免的。

一、學生源減少，那么對教師有什么樣的影響呢？

學生生源大幅度減少，進而導致學校數量減少，尤其是一些民辦性質學校，那么民校的老師也會失業。

從相關數據來和教師行業受歡迎的程度推算，當我們到了2035年，各個省份可能會有150萬小學教師和37萬初中教師過剩的。

不過針對于這個問題，可能未來師范院校在招生方面會進行合理的調整，在招錄生源質量和數量上嚴格把控。

并且在師范類相關專業的專業甚至也要有一定的調整，同時也要要求學生德智體美勞全面發展，不能培養出只會讀書的“呆子”。

很多人在選擇教師這個行業，就是看重它們的福利待遇，教師相比其它行業，有兩個大假期，還有正常雙休，簡直不要太美好。未來那么多教師行業的人失業，可能會造成鐵飯碗不再鐵了。

不過既然選擇這個行業，那就有堅持下去的，在此過程一定要好好學習，提升自己的能力。

三、不管未來怎么樣，學生任何階段都要重視學習

大家都知道在初中時執行分流的，就是各個學生錄取的分數時有一定的限制的，不合格的學生，絕對不會收，為此一些學生想要繼續讀書的話，只能去都職業院校。

所以說讀書階段都是挑戰，學生要好好努力學習，尤其是在義務階段。

很多學生在義務階段沒有認真去學習，個別家長也認為義務階段是比較基礎的，可以讓孩子自己玩耍。

其實這完全是錯誤的想法，因為義務階段是打基礎的，如果在這個階段沒有好好學習，基礎不牢固，未來可能連高中都沒有得讀，所以還是要努力。

總結：

其實目前的情況，現在學生是比較多的，所以一些學校為了招錄更多學生，可能會擴大班級規模，可能會出現一個班級的學生比要求的還要多。不過現在還沒有確定，未來是怎么樣的，大家都是無法預料的，現在學生要做的只有好好學習，老師好好在這幾年好好提升自己的能力，不要以為在學校教師就是鐵飯碗。