書籍是人類進步的階梯，也是知識的源泉，在培養學生的過程中發揮著不可低估的價值。包括學習初期的一些以圖畫為主的課外書。

別看文字較少，似乎“知識含量”沒有多高，但是對于幼兒園學生卻發揮著重要影響力。因為這個時期恰恰是視覺敏銳的階段，生動的圖畫反而能在腦海中留下更深刻的印象。

所以教材上的人物形象是否足夠美觀并符合大眾的審美，這是非常關鍵的。課本受到的重視程度較高，但實際上值得關注的還包括校外的讀物。

幼兒園有這樣的書？家長看完女兒的讀物，感到“不適”

啟蒙教育看似簡單，卻有許多需要講究的地方。正如一位知名老師曾說，這個時期將成為一個人思維習慣和性格形成的基調。

現在的幼兒園已經不只是單純的托管作用，課程、活動會盡量發揮教育意義，偶爾會統一訂課外讀物。有位家長看到女兒拿回來的書，心里卻“不是滋味”。

她曬出了部分圖片，原來這是來自國外的讀物，原作者是五味太郎。這是教學生認識身體各個部位的書，但是圖中的畫風卻讓家長難以認可。

圖里的人物起初是穿著衣服的，為了展現各部位的名稱，他將外套、褲子、鞋子等紛紛褪下。包括比較特殊的部分也呈現在圖畫上。

幼兒園竟然有這樣的書？這位女家長感到“不適”，她認為做母親的人看到女兒這么小就看到這類書籍，應該都會覺得“不是滋味”吧？

所以她拍下幾張照片發到網上，希望大家來看看，這算不算是“文化滲透”。要不要阻止家里的學生翻閱呢？但大家的想法卻出現了差異。

“進口”讀物畫風引發爭議，幼兒園學生看這類書是否合適？

想不到這位女家長曬出的圖引起了很多關注和爭論。評論區中主要有三種觀點：第一類跟她相似，認為幼兒園階段學習這些太早了，這樣“明晃晃”地展現在書上，看著不舒服。

加上之前一些例子的緣故，不少家長認為，這可能就是典型的“海外培養方式”，并不適宜國內的學生，所以他們更傾向于抵制。

第二種網友態度正好相反，“這種教育是必要的，你覺得幼兒園時期太早，可是壞人會考慮這些嗎”？與其遮掩，倒不如用正面的方式來告誡學生，提升保護意識。

這方面一些國外的書籍和教育方式，確實值得借鑒，翻譯這樣的版本沒有什么壞處。不能因為個別現象，就否定所有海外書籍的教育價值。

第三種觀點則認為，這位寶媽有些“小題大做”，幼兒園給學生普及這樣的教育是好事。家長上學的時代，可能對此非常保守和避忌，但是培養思維應該與時俱進。

而且學生的思維其實很簡單，只是通過這本書學習身體的各種名稱，沒有必要非用家長的視角解讀。但是，對于這種“畫風”的態度，他們表示很理解寶媽。

圖中人物的膚色明顯比普通的東方人要深。頭部和四肢的比例看起來不夠協調，有種“大頭人”的形象。面部的五官也很隨意。雖然很有特點，但并不是大眾審美中很“陽光”的感覺。

總之，對于五味太郎的風格，家長之中既有很喜歡的，也有不認可的。相比課本，觀點不一致的情況更多。

國內原創的課外書，有待關注和提升

不少家長從另外的角度討論了這個現象。筆者搜了一下，發現這本書是比較受歡迎的。不過大家有沒有留意到，很多海外讀物其實制作很簡單，但往往受到更多推崇。

或許在不少人的固有印象里，默認國外的課外書更好。這里其實包含很多因素，首先是宣傳方面的力度，帶給家長們無形的引導。

其次是長期以來我們對海外教育方式保持的“神秘感”和“仰視視角”。最后，國內這類原創課外書的豐富程度和內容質量，也是不可忽視的因素。

其實我們從來不乏技藝高、又很有個性的畫師，但是涉及到出書卻可能面臨資源上的難題。希望這些有才華的人能得到更多支持，為課外教育增添一些動力。

【話題】你認為這樣的課外書如何呢？