對于我們這些早就畢業的學長來說，還是非常懷念大學時的日子的。每天最期待的就是下午最后一堂課，下課鈴一打，就和朋友們出校門玩耍，感受飛一般的自由。

不過對于如今的大學生們來說，這樣的美好生活是極為奢侈的。疫情的原因，很多同學一進學校就被摁住蓋章，和外界的唯一溝通方式，就是遠遠看著鐵欄桿外的燈紅酒綠。

而后，悲從心頭口易開的齊唱：“鐵窗啊~鐵門吶~鐵鎖鏈~當代啊~大學生兒~心里苦嘿~誒嘿嘿誒嘿呦~”

家長們見此則是非常擔憂，畢竟都是年輕氣盛的大學生，這么長時間地封在一塊地方，肯定要出問題。家長確實是十分了解自己的孩子，不過現實是，不僅出了問題，還是大問題。

封“瘋”了，大學生封校期間實現一戶一寵

封校是顆試金石，哪怕是曾經你儂我儂的戀人，也會在封校中走到相看兩厭。

這句話用來形容大學生們如今的心路歷程，實在太貼切不過了。當曾經親昵的室友也看厭了之后，還有什么能夠讓大學生們的大學生活增添幾分色彩呢？

養狗。

還沒到而立之年的大學生們，在封校的多番折磨后，成為了養老的先鋒隊，這是大家沒能想到的。不過聽到這一消息大部分家長還是很迷惑，學校里，能養狗？

不能。但須知“此狗非彼狗”，大學生們養的并不是活生生的狗子，不過卻更勝于活狗。不僅能和活生生的狗子一樣能讓大學生們解悶，又不用管吃喝拉撒。

正所謂“召之即來，揮之即去”，這樣讓人省心的狗子，到底長啥樣呢？如圖，大學生們所養的狗狗其實就是紙殼狗，也不知道是誰帶起的風潮，一個狗到滿地狗，中間并未消耗多少時間。

材料也是就地取材，畢竟大學生封校期間資源上是十分短缺的，所以快遞就成為大學生們獲取資源必不可少的途徑，由此產生的快遞盒子的處理方式，也就成了難題。

這不就是“對上了”嗎？沒用的快遞盒子在大學生們手中，變成了一只只可愛的小狗，在封校中的的大學校園里，處處可以見到學生們在遛著自己的狗子，也是一道頗有奇趣的風景線。

但如果大學生們的“發瘋”只到這種程度，是不會引起教師們的過分關注的。在“一戶一寵”落實后，攀比問題也就隨之出現，大學生們竟然開始攀比寵物了。

小狗不能吃喝拉撒？那怎么行？于是大學生們就如同最初生產了這只狗一樣，就地取材造狗糧，狗沙盆，狗狗專用飲品，裝飾，甚至狗娃……

而大學可能也是體諒這些大學生們封校期間的情緒問題，甚至非常縱容地開辦了有史以來第一場“校園遛狗大賽”，參賽選手非常多，充分展現了當代大學生的精神狀……嗯，風貌。

也許學校辦比賽是為了讓學生們釋放一下，本著釋放之后，就會回歸正常的想法。然而學校怕還是低估了當代大學生對封校的怨氣，還有……大學生的智商和能力。

是的，即使身在“囹圄”，被困在校園，大學生們的思想卻如同長了翅膀，就如同這只在眾多封校大學生希冀的眼神中，冉冉升起的狗狗，鐵柵欄也阻擋不了它自由的靈魂。

看到這只飛天小狗，家長們也終于放心了。本以為大圩生們因為封校放飛自我，就會荒廢學業。沒想到無論看上去多么脫線，高素質人才就是高素質人才，還是有幾把刷子的。

即使身處逆境，也能找到辦法讓自己積極的生活，甚至運用所學知識，扭轉局勢，將劣勢的環境變成自己創新的土壤，小小疫情而已，從不會阻止大學生們前進的腳步。

寫在最后

可能也有部分家長還是覺得大學生們在學校搞“一戶一寵”，有些玩物喪志了。但實際上我們真的不能太過于輕視如今大學生們所背負的壓力，他們需要一些釋放的方式。

不僅僅是封校中的各種不便和焦慮，更是對于疫情下社會就業形勢的恐慌，眼看著合適的崗位一年比一年少，自己離這一分水嶺越來越近，大學生們此刻的處境可謂是腹背受敵。

有壓力，釋放出來并沒有什么不妥的，釋放之后，才能有更穩定的精神狀態投入自己的學習計劃。畢竟大學生們也不是一直在釋放，該學習的時候，還是在努力學習的。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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