百年大計，教育為本。四平市教育局秉承為黨育人、為國育才的教育理念，把“培養什么人”作為首要任務，堅持德智體美勞“五育并重”，在學科教育基礎上，從體育、美育和衛生教育方面著手，為每一位學生創造自主發展空間，讓教育的陽光灑滿成長之路，不斷擦亮“四平教育”亮麗名片。

陽光體育——創新為先 體教融合“活”起來

發令槍響，六馬路小學紅色騎兵速滑隊的隊員們整裝出發；操場上，實驗中學的同學們跳著自編自創的特色課間操；運動會中，全員參與的新形式讓運動沒有壁壘……四平通過大力實施“體育藝術2+1項目”，以藝、體、文活動為渠道，培育特色體育藝術社團項目，開展豐富多彩的藝體實踐活動和體育運動賽事，實現了“校校有社團、生生有特長”的良好氛圍，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

發揮中考指揮棒撬動作用，制定出臺了《四平市初中畢業生體育考試實施方案》，成為全省首個中考體育改革的重要“樣本”，經過七年的不斷發展，已經形成了有利于學生健康成長、有利于促進學生健身鍛煉習慣的養成、有利于促進體育教學良性發展的“三個有利于”體育中考模式，推動全市中學生身體素質得到明顯提高。

十年來，四平申請省級民生資金和地方專項資金1700萬元，全面完善學校運動器材配備。先后有49所學校被命名為冰雪特色校，47所學校被命名為足球特色校，9所學校被命名為全國學校體育工作示范校。高中女子籃球、女子足球、滿族珍珠球、校園輪滑和花式跳繩等特色項目在全國、全省比賽中獲得獎項130余個。四平青少年肥胖率由65.0%降至54.6%，操場上的“小胖墩”逐漸減少。

陽光美育——藝術潤心 特長培育“火”起來

四平以藝術教育為突破口，確立“以藝審美、以藝輔德、以藝啟智、以藝健體”的藝術教育目標，不斷提高中小學生美育水平。

結合學生認知水平和心理特點，廣泛開展了中華優秀傳統文化藝術傳承學校創建、非物質文化遺產傳承、高雅藝術進校園、家鄉文化進校園等學生藝術活動；在每年五四、六一、十一等節日舉辦校園藝術節，打造“一校一品”“一校多品”的美育品牌；開展合唱、校園集體舞、經典誦讀、集體美術創作等群體性活動；全市每年為藝術特長學生開辟綠色通道，市重點高中共計招收管樂特長生近300人。

在藝術的滋養沁潤下，學生綜合素質不斷提升，先后有135幅美術作品獲得國家級獎項，并多次登上國家教育部組織的專場展演舞臺。其中，四平市第一高級中學的學生舞蹈《滿族古韻》參加了全國第四屆中小學生藝術展演現場展演，并獲得中學甲組二等獎的好成績；四平市第一高級中學的學生群舞《遠山的盼望》參加了全國第五屆中小學生藝術展演現場展，榮獲中學甲組一等獎，成為全市教育系統榮獲國家級最高獎項。四平第三中學的學生合唱《萱草花》將代表吉林省參加全國第七屆中小學生藝術展演現場展閉幕式，在全國的舞臺上展示四平市藝術教育的風采。

陽光身心——技術支撐 健康管理“強”起來

身心健康是學生一生成長的根基，四平市堅持身體健康和心理健康“雙輪驅動”，依托現代科學技術，全面提升學生健康管理能力。十年來，開展中小學健康體檢超50萬人次，體檢項目從身高、體重、肺活量、增加到了現在生理健康和心理健康全覆蓋，學生隱性疾病發病率大幅降低，從過去篩查的百余例降至2021年的11例。建立信息化智能管理系統，為學生建立起完整的電子健康檔案，并根據大數據生成個性化的體檢報告和早期干預方案，極大地增加了體檢數據應用的科學性和權威性。同時，投入327萬元對全市20所學校的409間教室進行燈光照明改造，為預防青少年近視起到了關鍵作用。

為加強中小學生心理健康管理，四平全面探索心理健康檢測機構與本地醫療單位合作的新模式，成立心理健康篩查中心，利用中科院腦力人工智能技術（腦力AI評估）開展心理健康篩查，現已為四平市實驗中學100余名學生和四平衛校1128名學生等進行了免費試點篩查，并推廣建立校園心理健康指導中心，每個中心配備1-2名有心理健康教育教學經驗的教師，全面加強學生的日常心理健康指導。

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策劃：姜忠孝

作者：孔德宇 吉林日報全媒體記者 王紀佳

編輯：韓玉紅