心理健康 云端守護-勵耘小學家長云課堂開播啦

導讀11月12日上午,勵耘小學特邀心理學專家殷華西教授為一二年級家長朋友進行了《當幸福來敲門——家長的成長》為主題的心理健康云課堂,給廣大...

11月12日上午,勵耘小學特邀心理學專家殷華西教授為一二年級家長朋友進行了《當幸福來敲門——家長的成長》為主題的心理健康云課堂,給廣大家長送去了一份貼心的健康教育大餐。

家長應了解一二年級學生的心理特點

“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切。”殷教授在講座中對一二年級學生的心理特點進行了分析,與家長交流了“溝通五步法”,和家長共同探討了“我們到底要把孩子培養成什么樣的人”,并引導家長學會管理自己的情緒,向孩子傳遞正能量,在教育中尊重孩子。

“一年級的學生的心理特征是對學校生活既感到新鮮,又不習慣,一時難以適應。同時他們又好奇、好動、喜歡模仿,很難做到專心聽講,但特別信任、依賴老師。他們的認知特點是,開始逐步形成直觀、具體、形象的邏輯思維能力。”殷教授說,“二年級是孩子自信心形成的關鍵時期,會出現情緒不穩定,自控力不強的現象;認知特點是直觀、具體、形象的邏輯思維能力進一步提高。”

幫助孩子學習如何更好的滿足自己的需要

家長應該向孩子傳遞正能量。“當事情搞砸了的時候,需要人可以傾聽和接納他的感受、理解行為的動機,而不是指責。在表達自己的需要之前先聽孩子的需要,當然,傾聽并不意味著就要同意他們的要求。”殷教授說,“當孩子回答不的時候,家長應該理解:孩子所有的行為都是在試圖滿足某種需要,這是我們幫助孩子學習如何更好的滿足自己的需要,并為自己的需要負責。”

殷教授認為,孩子會努力捕捉每一個信號,解讀每一個表情,洞察每一個景象。家長的一言一行、一舉一動、一顰一笑,都在向孩子言傳身教。

“明了自己的觀察,感受和愿望,既誠實清晰地表達自己,又尊重與傾聽他人。”殷教授還告訴家長,面對孩子的問題,不退縮、積極心態,懷抱希望,進行良好的溝通。

華商報記者 付啟夢

來源:華商網-華商報

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