放在以前，除了開家長會或者老師家訪，可能一學期下來，家長和老師都打不上幾次照面，但現在班級群以及家委會的出現，讓老師和家長在新班級組建之初，就建立了緊密的聯系。

班級群和家委會的存在，不可否認，確實是為學生們帶來了很多方便，但有一句話說得好，距離產生美，有時候老師和家長們聯系得過于密切，其實也很容易成為各種矛盾的導火索。

因為一道數學題，小學生家長在班級群里發飆，絲毫沒給老師留情面

以前的家長，把學生送到學校，自己是真的可以解放了，最多也就是留意留意學生的期末考試成績，為學校發下來的各種通知單簽簽字，也就差不多了。

但現在的家長，送學生上學只能說是完成了一小步，放學了要輔導學生寫作業，平時也得緊盯班級群，生怕錯過了老師發布的什么通知，各種打卡報備等等。

對于全職帶孩子的家長來說，這些工作雖然麻煩，但好在時間還算比較充裕，應付得過來，但是對于雙職工家長而言，遇到學校事情比較多的時候，是真得容易力不從心，進而情緒爆發。

網上一位家長就是其中之一，因為一道數學題，讓這位家長直接在班級群里發飆，指責老師為啥要天天提要求，為啥不能讓家長們輕松一些，家長還要天天忙工作等等，雖然不算過激，但也確實沒有給老師留情面。

看到這位家長的發言，很多家長表示，真的是說了自己想說但是不敢說的話，為什么那么多人不愿意生二胎、三胎，經濟是一方面，但更多的其實是精力。

尤其是現在，學生們動不動就要上網課，一個學生在家，就已經讓兩位家長自顧不暇了，又如何敢往多了想，所以雖然這位家長在群里發飆指責老師，并不可取，但也確實是引發了很多家長的共鳴。

老師的回復盡顯格局，也解答了為什么同為家長，兩代人的處境如此不同

面對家長的指責，當事老師也第一時間在群里進行了回復，不得不說，老師就是老師，措辭里盡顯格局，同時也解開了很多家長內心的困惑：為啥現在的家長這么累？

首先，家長也對家長的情緒波動表示了理解，并且也希望家長能夠在心平氣和之后，再和老師討論這個問題，畢竟帶著情緒，也很難客觀直接地看待問題，同時也讓大家看到了這位教師情緒的穩定，和想要解決問題的態度。

其次，老師也表示，現在社會發展日新月異，各個行業的競爭也越來越激烈，社會大環境對于人才的培養也有了更高、更嚴格的選拔標準，老師及時推送各種學習要點和建議，也是為了學生們著想。

最后，老師也表示，每個家長對于培養學生的標準是不一樣的，有的家長更愿意精益求精，老師自然是要做到負責任，滿足這一類家長，總不能為了一個人降低所有人的標準，老師做老師應該做的，家長選擇性聽取建議就好。

其實說白了就是，現在的教育環境“內卷”得很嚴重，高校畢業生人數持續上漲，研究生報名人數也跟著水漲船高，如果現在的教育模式和強度在回歸到以前的狀態，那學生和家長是輕松了，但是成績又如何保障呢？老師也算良苦用心吧。

真正讓家長覺得累的其實不是輔導功課，而是沒完沒了的接龍和打卡

現在的教育環境導致現在的學生和家長都無法回到過去的學習狀態，但其實真正讓家長覺得辛苦的，也未必就是輔導功課，反而是一些和學習無關的接龍、打卡等等任務，占據著家長們的時間。

對于這一點，很多老師也表示無奈，因為這些任務其實并非老師的本意，很多老師也呼吁能夠減少一些和學習無關的任務，把時間和精力還給家長和老師。

很多時候，老師和家長其實就是站在統一戰線的人，老師發作業也好，發各種習題讓家長給學生打印練習也好，歸根結底不就是希望學生們的成績能夠提高嗎，這一點老師和家長的想法是一樣。

所以也希望家長和老師在日常的相處過程中，能夠互相理解，彼此包容，共同為學生的成績和未來努力，不必總是站在對立面，這樣最后受到的傷害，其實只有學生。

話題討論：你認同老師對家長的回復嗎？歡迎留言評論。

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